VOCÊ CONSEGUE GABARITAR?

VOCÊ CONSEGUE GABARITAR?

Quiz de questões passadas da OBRL Níveis B e C

Imagem de perfil user: SAMPAIO ZUCCHINI HANSER
1

Durante o processo de preenchimento do álbum de figurinhas, João desafio José a descobrir o intruso na sequência de países seguinte: Argentina, Dinamarca, Arábia Saudita, Alemanha. José agora desafio João a descobrir o intruso na sequência de países seguinte: Tunísia, México, Espanha, Polonia. Ambos acertaram os respectivos desafios, dessa forma, qual a resposta de José e de João, respectivamente?

Argentina e México
Tunísia e México
Dinamarca e México
Alemanha e Espanha
México e Dinamarca
2
O Professor Tobias colocou no quadro a seguinte imagem de relógio, que indica um período de 12h, e propôs aos seus queridos alunos, que dissessem quantos desses números, não tinham qualquer tipo de simetria.

O Professor Tobias colocou no quadro a seguinte imagem de relógio, que indica um período de 12h, e propôs aos seus queridos alunos, que dissessem quantos desses números, não tinham qualquer tipo de simetria.

11
12
9
8
10
3
João, um entusiasta da Lógica e que adorava desafios, propôs o enigma do dia. Ele pegou uma caixa de palitos de fósforo e os organizou cuidadosamente no chão, formando a seguinte equação: 7+6=16. O grupo observou a equação por um momento, confuso e intrigado. Algo estava claramente errado, mas o sinal de igualdade não podia ser desfeito. Não querendo desistir do enigma, eles começaram a discutir ideias. Maria, a mais observadora do grupo, sugeriu a solução correta para que a equação se tornasse verdadeira:

João, um entusiasta da Lógica e que adorava desafios, propôs o enigma do dia. Ele pegou uma caixa de palitos de fósforo e os organizou cuidadosamente no chão, formando a seguinte equação: 7+6=16. O grupo observou a equação por um momento, confuso e intrigado. Algo estava claramente errado, mas o sinal de igualdade não podia ser desfeito. Não querendo desistir do enigma, eles começaram a discutir ideias. Maria, a mais observadora do grupo, sugeriu a solução correta para que a equação se tornasse verdadeira:

Mover 2 palitos
Mover 3 palitos
Mover 2 palitos e retirar 1
Mover 1 palito e retirar 2
Mover 1 palito
4
Ana, Bia e Carla visitaram a floricultura de seu bairro. O vendedor separou 5 flores mostradas na figura e disse que iria presentear cada uma com uma dessas flores.
Carla escutou a seguinte conversa entre Bia e Ana:
- Bia disse: "Oi Ana, eu e Carla sabemos a cor de cada uma das flores que vamos ganhar, mas nem eu nem ela sabemos as quantidades de pétalas das flores que cada uma de nós irá ganhar."
- Ana disse: "Eu sei a quantidade de pétalas da flor que vou ganhar, mas não sei a cor."
 A partir da conversa, Carla descobriu a flor que Ana vai ganhar. Qual é essa flor?

Ana, Bia e Carla visitaram a floricultura de seu bairro. O vendedor separou 5 flores mostradas na figura e disse que iria presentear cada uma com uma dessas flores. Carla escutou a seguinte conversa entre Bia e Ana: - Bia disse: "Oi Ana, eu e Carla sabemos a cor de cada uma das flores que vamos ganhar, mas nem eu nem ela sabemos as quantidades de pétalas das flores que cada uma de nós irá ganhar." - Ana disse: "Eu sei a quantidade de pétalas da flor que vou ganhar, mas não sei a cor." A partir da conversa, Carla descobriu a flor que Ana vai ganhar. Qual é essa flor?

Amarela com 5 pétalas
Amarela com 5 pétalas
Roxa com 3 pétalas
Roxa com 3 pétalas
Amarela com 4 pétalas
Amarela com 4 pétalas
Amarela com 3 pétalas
Amarela com 3 pétalas
Roxa com 6 pétalas
Roxa com 6 pétalas
5
Analisando os números colocados na base da pirâmide a seguir, eles obedecem a um determinado padrão. Na pirâmide, cada bloco é o resultado da operação efetuada com os números de dois blocos abaixo. Descubra a operação utilizada e complete os números que faltam em cada bloco.

Analisando os números colocados na base da pirâmide a seguir, eles obedecem a um determinado padrão. Na pirâmide, cada bloco é o resultado da operação efetuada com os números de dois blocos abaixo. Descubra a operação utilizada e complete os números que faltam em cada bloco.

15
2,75
1,6
1,5
16
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