Você sabe tudo sobre a prova de Processos de Desenvolvimento 1
Hoje vamos revisar todos os assuntos da matéria com essas perguntas de provas antigas e vamos ver se você é inteligente ou,infelizmente,nasceu jegue.Meus Pêsames!.Com amor,pru pru!🐦⬛
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1-Na segunda infância, as crianças emagrecem e crescem rapidamente. Necessitam dormir menos do que antes e têm maior probabilidade de desenvolver distúrbios do sono. Cerca de 1 em cada 10 pais ou cuidadores de crianças em idade escolar norte-americanos dizem que seu filho tem um distúrbio do sono, tal como despertar noturno frequente ou falar durante o sono (National Sleep Foundation, 2004). Distúrbios do sono podem ser causados por ativação acidental do sistema de controle motor do cérebro, pelo despertar incompleto de um sono profundo ou podem ser desencadeados pela respiração desordenada ou movimentos agitados das pernas. A seguinte afirmação é:
Verdadeira
Falsa
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2-A maioria das crianças permanece (seca.) dia e noite, dos 3 aos 5 anos, mas a enurese - urinação involuntária e repetida à noite por crianças com idade suficiente para manter o controle da bexiga - não é incomum. Cerca de 10 a 15% das crianças de 5 anos, mais comumente os meninos, urinam na cama regularmente, talvez enquanto dormem profundamente. Mais da metade superam a condição por volta dos 8 anos sem ajuda especial (Community Paediatrics Committee, 2005). As crianças (e seus pais) precisam ser tranquilizados de que a enurese é comum e não é séria. A enurese que persiste além das idades de 8 a 10 anos pode ser um sinal de autoestima baixa ou de outros problemas psicológicos (Community Paediatrics Committee, 2005).
Verdadeira
Falsa
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3-Sobre o desenvolvimento do cérebro na segunda infância analise a seguinte assertiva. Dos 3 aos 6 anos de idade, o crescimento mais rápido ocorre nas áreas frontais que regulam o planejamento e organização de ações. Dos 6 aos 11 anos, o crescimento mais rápido é em uma área que primariamente apoia o pensamento associativo, a linguagem e as relações espaciais. O desenvolvimento cerebral afeta outros aspectos do desenvolvimento. Um deles é o desenvolvimento das habilidades motoras. A seguinte afirmação é:
Falsa
Verdadeira
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4-Uma alergia alimentar é uma resposta anormal do sistema imunológico a um alimento específico. Noventa por cento das alergias alimentares podem ser atribuídas a sete alimentos: leite, ovos, nozes, amendoim, peixe, soja e trigo. Pesquisas sobre crianças com menos de 18 anos demonstraram um aumento na prevalência de alergias alimentares durante os últimos 10 anos. Não há um padrão claro para este aumento, e ele existe igualmente para meninos e meninas e entre diferentes raças e etnias. / Mudanças na dieta, a forma como os alimentos são processados e a diminuição da vitamina D com base em menos exposição ao sol foram sugeridas como contribuições para o aumento nas taxas de alergia. Uma teoria de que a sociedade é muito limpa e que os sistemas imunológicos das crianças são menos maduros porque elas não são suficientemente expostas à sujeira e germes também tem sido explorada. Além disso, o melhor conhecimento por médicos e pais poderia ser um fator nos aumentos relatados. Embora haja muitas explicações possíveis, não existe evidência suficiente para apontar uma causa. A seguinte afirmação é:
Verdadeira
Falsa
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O estágio pré-operatório, que perdura aproximadamente dos 2 aos 7 anos, é caracterizado por uma grande expansão no uso do pensamento simbólico, ou capacidade representacional, que surgiu pela primeira vez durante o estágio sensório-motor. É o estágio do desenvolvimento cognitivo, no qual o pensamento simbólico se expande. Os avanços no pensamento simbólico são acompanhados por um crescente entendimento de espaço, causalidade, identidades, categorização e número. A seguinte afirmação é:
Verdadeira
Falsa
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Piaget afirmava que a criança pré-operatória já possuía a capacidade de raciocinar de modo lógico sobre causa e efeito. Dizia ele, que as crianças raciocinam por transdução. Elas vinculam mentalmente dois eventos, sobretudo os que são próximos no tempo, que haja uma relação causal lógica. A seguinte afirmação é:
Falsa
Verdadeira
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A teoria da mente é a consciência da ampla variedade de estados mentais humanos - crenças, intenções, desejos, sonhos, etc. - e o entendimento de que os outros têm suas próprias crenças, desejos e intenções particulares. O campo emergente da neurociência social tem contribuído para o entendimento da teoria da mente por meio do imageamento dos cérebros humanos enquanto os indivíduos realizam tarefas que exigem o entendimento de uma intenção, crença ou estado mental. Piaget (1929) foi o primeiro estudioso a investigar a teoria da mente. As metodologias utilizadas por Jean Piaget em suas pesquisas com crianças sempre foram bastante assertivas e elogiadas. A seguinte afirmação é:
Falsa
Verdadeira
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8-O desenvolvimento do cérebro também é necessário para a teoria da mente. Uma teoria da mente incompleta ou ineficaz pode ser um sinal de prejuízo cognitivo ou do desenvolvimento. Indivíduos com esse tipo de prejuízo têm dificuldade para entender as coisas de qualquer outro ponto de vista que não o seu. Portanto, eles têm dificuldade para determinar as intenções dos outros, não entendem como seu comportamento afeta os outros, e têm dificuldade com a reciprocidade social. A pesquisa sugere que crianças com autismo não empregam uma teoria da mente e que essas crianças têm dificuldades particulares com tarefas que exigem que elas entendam o estado mental de outra pessoa (Baron-Cohen, Leslie e Frith, 1985).
Falsa
Verdadeira
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O autoconceito é o nosso quadro total de nossas capacidades e traços. É "uma construção cognitiva [..] um sistema de representações descritivas e avaliativas sobre a nossa pessoa", que determina como nos sentimos sobre nós mesmos e orienta nossas ações (Harter, 1996, p. 207). O senso de identidade também tem um aspecto social: a criança incorpora em sua autoimagem a crescente compreensão de como os outros a vêem. A autoestima é a parte autoavaliativa do autoconceito, o julgamento que a criança' faz sobre seu valor geral. A autoestima baseia-se na crescente capacidade cognitiva da criança de descrever e definir a si própria. Assim como o autoconceito geral, a autoestima na segunda infância tende a ser tudo ou nada.
Verdadeira
Falsa
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A parentalidade permissiva enfatiza a autoexpressão e a autorregulação. Pais permissivos são participativos e sempre monitoram as atividades dos filhos., Quando precisam criar regras, explicam os motivos para eles. Consultam as crianças sobre decisões e quando necessário as punem. São carinhosos e controladores. Quando na pré-escola, seus filhos tendem a ser maduros - apresentam autocontrole e curiosidade exploratória.
Falsa
Verdadeira
Tem que bater mesmo 😮
