Você sabe tudo sobre a prova teorias psicogeneticas?

Você sabe tudo sobre a prova teorias psicogeneticas?

Vamos realizar um pequeno teste sobre as questões que vão cair na prova,arrase e não decepcione.👏🏻💋💯

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Lissa
1

1-Considerando que o sujeito constrói-se nas suas interações com o meio, Wallon- propõe o estudo contextualizado das condutas infantis, buscando compreender, em cada fase do desenvolvimento, o sistema de relações estabelecidas entre a criança e seu ambiente. Para Wallon, o estudo da criança não é um mero instrumento para a compreensão do psiquismo humano, mas também uma maneira de contribuir para a educação. Wallon não propõe um sistema no qual se dispõem, de forma bem arrumada, etapas e processos da evolução psíquica. Ao contrário, para tratar do processo de desenvolvimento de uma perspectiva abrangente, realiza um verdadeiro vaivém de um campo a outro da atividade infantil e entre as várias etapas que compõem o desenvolvimento. A afirmação a seguir é:

Verdadeira
Falsa
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Questão 2

Falsa
Verdadeira
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Questão 3

Verdadeira
Falsa
4

Questão 4

Verdadeira
Falsa
5

Questão 5

Falsa
Verdadeira
6

6-Para a compreensão do desenvolvimento infantil não bastam os dados fornecidos pela psicologia genética, é preciso recorrer a dados provenientes de outros campos de conhecimento. Neurologia, psicopatologia, antropologia e a psicologia animal foram os campos de comparação privilegiados por Wallon. A patologia funciona como uma espécie de lente de aumento que permite enxergar, de forma acentuada, fenômenos também presentes no indivíduo normal. A afirmação a seguir é:

Verdadeira
Falsa
7

Concordes quanto à utilidade da análise genética para a compreensão dos processos psíquicos, utilizavam-na para projetos teóricos distintos: Wallon pretendia realizar uma psicogênese da pessoa e Piaget uma psicogênese do desenvolvimento psicossocial infantil. No que concerne aos procedimentos metodológicos para se ter acesso à criança, Wallon elege a observação como o instrumento privilegiado da psicologia genética. A observação permite o acesso à atividade da criança em seus contextos, condição para que se compreenda o real significado de cada uma de suas manifestações: só podemos entender as atitudes da criança se entendemos a trama do ambiente no qual está inserida. A afirmação a seguir é:

Verdadeira
Falsa
8

8-No desenvolvimento humano podemos identificar a existência de etapas claramente diferenciadas, caracterizadas por um conjunto de necessidades e de interesses que lhe garantem coerência e unidade. Sucedem-se numa ordem necessária, cada uma sendo a preparação indispensável para o aparecimento das seguintes. O estudo da criança contextualizada possibilita que se perceba que, entre os seus recursos e os de seu meio, instala-se uma dinâmica de determinações recíprocas: a cada idade estabelece-se um tipo particular de interações entre o sujeito e seu ambiente. A afirmação a seguir é:

Verdadeira
Falsa
9

9-Mais determinante no início, o biológico vai, progressivamente, cedendo espaço de determinação ao social. Presente desde a aquisição de habilidades motoras básicas, como a preensão e a marcha, a influência do meio social torna-se muito mais decisiva na aquisição de condutas psicológicas superiores, como a Inteligência simbólica. E a cultura e a linguagem que fornecem ao pensamento os instrumentos para sua evolução. O simples amadurecimento do sistema nervoso não garante o desenvolvimento de habilidades intelectuais mais complexas. Para que se desenvolvam, precisam interagir com "alimento cultural", isto é, linguagem e conhecimento. A afirmação a seguir é:

Verdadeira
Falsa
10

10-O ritmo pelo qual se sucedem as etapas é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas. Cada etapa traz uma profunda mudança nas formas de atividade do estágio anterior. Ao mesmo tempo, condutas típicas de etapas anteriores podem sobreviver nas seguintes, configurando encavalamentos e sobreposições. A psicogenética walloniana contrapõe-se às concepções que vêem desenvolvimento uma linearidade, e o encaram como simples adição de sistemas progressivamente mais complexos que resultariam da reorganização de elementos presentes desde o início.

Falsa
Verdadeira
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