Desafios do ensino e da aprendizagem com tecnologias digitais
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: DESAFIOS PARA O ENSINO E PARA A APRENDIZAGEM
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O ERE ensino remoto emergencial adotado como alternativa durante o período da pandemia, tem como sujeitos.
somente professores e alunos.
alunos e pais.
professores, alunos e pais.
somente alunos
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O papel do professor no ensino remoto é ...
organizar os conteúdos ensináveis da disciplina.
distrair os alunos da realidade atual.
transmitir conhecimentos.
promover o engajamento dos alunos.
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Sobre o papel do aluno no ensino remoto.
observar passivamente o desenvolvimento das aulas.
selecionar as atividades que despertam o seu interesse.
desenvolver a autonomia e organização de seu estudo.
engajar-se em todas as atividades com disciplina e comprometimento.
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Sobre as tecnologias digitais e outras mídias no ensino remoto
deve-se evitar tecnologias diferentes daquelas com as quais professores e alunos tem familiaridade.
pode-se expandir o repertório de professores e alunos com o uso de diferentes tecnologias e mídias.
quando possível, deve-se usar as mesmas tecnologias e mídias usadas aulas na modalidade presencial.
as tecnologias e mídias pouco interferem na aprendizagem, portanto, seu uso deve ser opcional.
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Sobre os cuidados com o bem-estar físico e mental, alunos e professores devem
priorizar a gestão do tempo do ensino remoto com outras atividades.
organizar um cronograma com as tarefas e das ações necessárias para seu cumprimento (como pesquisa, redação de texto, assistir ao filme).
usar estratégias de ensino e de aprendizagem coerentes com os recursos tecnológicos.
definir metas e prazos para gerenciar as atividades.
