QUE PROFESSOR(A) VOCÊ SERIA NA NATUROLOGIA?

Continuo falando normalmente, afinal, gente, os recursos audiovisuais são apenas RECURSOS. Tudo que eu preciso (e muito mais) está consolidado em minha mente...

"Me aguarde que eu vou lá no audiovisual dar SHOW!"

Eu aproveito para mostrar um aprimoramento de técnica que eu desenvolvi e que facilita a vida na hora da aplicação.

"C'est La Vie", gente! Vou buscar um café.

Eu apontaria aos acadêmicos que Paulo Freire com certeza diria que isso é prejudicial para o trabalho do educador e conduziria uma discussão sobre o assunto.

Conversaria calmamente com o moço do audiovisual, afinal, essas coisas acontecem e não tem motivo pra nos estressarmos por conta disso. Essa é uma manhã tão bonita..

Aproveito esse tempo para passar um estudo dirigido com consulta nos materiais.

Pelo menos os slides ficaram só indisponíveis, pior mesmo é quando os alunos compartilham indevidamente e acabo descobrindo que plagiaram os meus slides.

Nenhum chá deve ser tomado todos os dias.

Não confie em um mistobiliar, hein? Pior raça! rs * #sqn *

Sempre se lembrem das leis fundamentais da boa alimentação: quantidade, qualidade, harmonia e adequação.

Só vir pra aula não adianta. Tem que participar de evento e de palestra, companheiro!

Você não poderia ter feito melhor. Se pudesse, teria feito.

Participem de projeto, coral, estágio, evento.. Os professores se lembram dos alunos que são ativos na faculdade.

Tonifiquem bastante o baço pro cheng ficar na casinha.

Mais importante que dar um conselho, é padronizar os conselhos para que todos fiquem de uma forma organizada.

Dou um SHOW nele!

Eu não pego os alunos colando, normalmente não fico na sala enquanto eles fazem a prova...

Minhas provas são em dupla e com consulta, mas se colar do vizinho, eu pego a prova!

É por isso que eu faço prova oral.

Não tem como! É simplesmente impossível colar nas minhas provas. Meu sistema avaliativo é muito complexo e não permite colas...

Eu já aviso de início que é pra cuidar bem da própria prova porque tem uns que espicham o olho..

Eu organizo os alunos para que eles não colem. O padrão a ser seguido é não colar.

Fácil! Eu sedaria o fígado do indivíduo até que este não tivesse mais forças para colar.

Fácil essa, companheiro: eu dou SHOW nele!

Se controla pra manter a compostura. Talvez, saia pra buscar mais um café. Ser leonina não é nada fácil nessas horas.

Revira os olhos, respira fundo e responde friamente. Internamente, porém, você fica morto na BR.

Pergunta onde foi "baseado" esse comentário.

Ergue um pouco o tom de voz e continua falando como se ninguém tivesse se manifestado.

Normalmente eu respondo numa boa, mas se passar dos limites sobra bronca pra turma toda porque "Porra, galera! O que tá acontecendo hoje? Assim não dá, né."

Teria que pensar, entende? Isso sai fora dos padrões.

Raramente isso acontece nas minhas aulas, mas eu ficaria vermelha e diria que "GENTE, assim não dá: algumas coisas tem que ficar bem claras!" e, pra "clarear", eu poderia até desenhar no quadro se fosse necessário.

Conversar um pouquinho sobre política, mas eu queria dizer que não sou "esquerdinha" como dizem por aí. Qual é o problema que as pessoas tem com quem expressa a própria opinião sobre política, afinal?

Contar a história do bambolê, do racismo na Holanda em 1343, da construção histórico-econômica da situação contemporânea da porção sudeste da Bósnia, dos mitos célticos antigos, ou, na falta de assunto, podemos falar sobre Jovens Bruxas também.

Aproveito para organizar a sala dentro de um padrão organizado..

Fazer um esporte, uma corrida, uma pedalada, pôr o corpo em movimento. Meu estilo de vida é meu melhor plano de saúde.

Contar casos antigos. E são tantos casos fascinantes que a aula acaba começando de fato só lá pelas 9h30 da manhã.

Fazer um exercício pras cordas vocais, companheiro! Melhor forma de ligar o modo arrazante e dar SHOW!

Servir um chá de jasmim, camomila, baunilha e mel preparado pela imperatriz amarela, mãe da acupuntura, senhora dos 10 mil anos...

Sempre existe algum texto do Paulo Freire para conversarmos a respeito nos momentos livres.

Diz que adoraria, mas que os companheiros precisam entender que você anda muito ocupado, com o sono atrasado há dois dias por conta das questões do curso e...

Diz que vai dar uma olhada na agenda e se organizar.

Lamenta, mas recusa o convite porque já combinou com o botânico que na sexta ele vai revisar a nomenclatura científica das plantas medicinais do seu jardim.

Agradece, mas recusa. Sexta-feira é o dia de terminar as traduções de artigo e os trabalhos do doutorado.

"Estarei lá, queridos!"

Adora o fato de ter sido convidado(a), mas não vai porque há consumo de bebidas alcoólicas nesses encontros e o álcool é extremamente prejudicial. Além disso, sexta é dia de pedalada moderada e alimentação de baixo consumo energético...

"Olha, eu vou dar uma olhadinha na minha agenda porque ela tá bem apertada. Eu não tenho como garantir que eu vou poder ir."

Você nem escuta o convite.

Para ser a atração principal do SHOW!

Misturas de estampas sempre dá certo. Ah, e se o cabelo estiver num bad-day, jogo um turbante.

o que me servir. Você não imagina como é complexo encontrar vestimentas adequadas para alguém com a configuração corporal como a minha..

Baseado na temática, queridos.

De amarelo, porque amarelo é a cor real.

Combino perfeita e detalhadamente as formas e os tons. Acredito muito que a organização prévia do traje é um ganho imenso.

De branco. Branco sempre funciona.

Não posso usar conjunto de tactel nessa festa? É sério isso, pessoal?

Científico.

Metódica.

Arrazante.

Uma palavra?

Regrado.

Dinossauro.

Talentosa.

Encantadora (de alunos, no caso).

"Espera, mas, que dia você nasceu?"

Respiro fundo e respondo: é o meu momento de dar SHOW!

Respondo de forma didática, prática e organizada para facilitar a compreensão do aluno.

Respondo e vou além. No final, já nem sei como meu raciocínio foi parar tão longe.

Antes de responder peço um minuto para terminar o meu raciocínio.

Respondo com o maior prazer, o diálogo entre professor e acadêmico é o segredo de uma aula realmente proveitosa.

Respondo e já continuo o conteúdo sem dar brecha para devaneios. Infelizmente o tempo da minha unidade de aprendizagem é muito curto para tanto conteúdo...

Só respondo quando todos os alunos da sala estão prestando atenção. Se for preciso, inclusive, eu mesmo repito a pergunta.