Atividade avaliativa

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Atividade avaliativa de conteúdo ministrado

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1
Nota-se na tirinha um efeito de sentido de

Nota-se na tirinha um efeito de sentido de

causa e consequência pelo emprego do não só
gradação pelo emprego da analogia
adição (emprego de 'não só… mas (também)')
oposição pelo emprego do "mas também"
2
“Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.”

A frase acima é uma oração coordenada

“Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.” A frase acima é uma oração coordenada

causal
conclusiva
explicativa
aditiva
alternativa
3
I. Gosta de praia, mas também de montanha.
II. Tem fome, mas não não come direito.

Nas orações acima, as conjunções destacadas transmitem a ideia de

I. Gosta de praia, mas também de montanha. II. Tem fome, mas não não come direito. Nas orações acima, as conjunções destacadas transmitem a ideia de

I: explicação; II: oposição
I: alternância; II: oposição
I: adição; II: oposição
I: explicação; II: conclusão
4
“Não entendia, ou fingia não entender.”

A palavra destacada é uma conjunção coordenativa

“Não entendia, ou fingia não entender.” A palavra destacada é uma conjunção coordenativa

explicativa
questionativa
aditiva
alternativa
conclusiva
5
As conjunções coordenadas são aquelas utilizadas para ligar as orações coordenadas e dependendo da função que exercem na frase podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

Assinale a alternativa incorreta sobre a classificação da conjunção utilizada:

As conjunções coordenadas são aquelas utilizadas para ligar as orações coordenadas e dependendo da função que exercem na frase podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Assinale a alternativa incorreta sobre a classificação da conjunção utilizada:

No final do ano ganhou um bom presente, pois tirou notas muito boas. (conclusiva)
Estudarei a noite toda porque estou atrasado. (explicativa)
Ora está feliz, ora não triste. (alternativa)
Saímos de férias em agosto e tomamos muito sol. (aditiva)
Vou ligar para ele, logo saberei o que aconteceu. (conclusiva)
6
Analisando a imagem é possível identificar duas orações coordenadas sindéticas que podem ser classificadas, respectivamente, como:

Analisando a imagem é possível identificar duas orações coordenadas sindéticas que podem ser classificadas, respectivamente, como:

oração coordenada sindética explicativa e oração coordenada sindética aditiva
oração coordenada sindética conclusiva e oração coordenada sindética alternativa.
oração coordenada sindética ativa e oração coordenada sindética explicativa.
oração coordenada sindética adversativa e oração coordenada sindética explicativa
7
A imagem destacada, de Candido Portinari, dialoga com alguns romances da literatura regionalista, como Vidas Secas, de Graciliano Ramos, O Quinze, de Rachel de Queiroz, e Essa Terra, de Antônio Torres.

A imagem destacada, de Candido Portinari, dialoga com alguns romances da literatura regionalista, como Vidas Secas, de Graciliano Ramos, O Quinze, de Rachel de Queiroz, e Essa Terra, de Antônio Torres.

A obra está dividida em quatro partes, que, por sua vez, está subdividida em capítulos, apresentando, inclusive, diferentes pontos de vista, em função da alternância de narradores
A ida e o retorno de Nelo representam os dois lados de um Brasil que se completam: o sul é a redenção de um nordeste subdesenvolvido
A ausência de sentimento de pertencimento a que os nordestinos são submetidos resulta da dificuldade das relações que se estabelecem entre eles e a realidade socioeconômica dos lugares em que transitam.
8
Todas as características modernistas citadas abaixo podem ser identificadas no poema de Drummond, exceto:

Todas as características modernistas citadas abaixo podem ser identificadas no poema de Drummond, exceto:

Crítica ao mundo rural, ao universo primitivo, distante do progresso, da civilização mecânica e industrial.
Crítica ao mundo rural, ao universo primitivo, distante do progresso, da civilização mecânica e industrial.
Exploração do imprevisível, do inesperado; o corte brusco, a fragmentação de ideias possibilita o surgimento do humor.
9
Reinvenção

A vida só é possível
reinventada.

Anda o sol pelas campinas
e passeia a mão dourada
pelas águas, pelas folhas ...
Ah! tudo bolhas
que vêm de fundas piscinas
de ilusionismo ... - mais nada.

Mas a vida, a vida , a vida
a vida só é possível
reinventada. […]

(Cecília Meireles)

Podemos dizer que, nesse trecho de um poema de Cecília Meireles, encontramos traços de seu estilo

Reinvenção A vida só é possível reinventada. Anda o sol pelas campinas e passeia a mão dourada pelas águas, pelas folhas ... Ah! tudo bolhas que vêm de fundas piscinas de ilusionismo ... - mais nada. Mas a vida, a vida , a vida a vida só é possível reinventada. […] (Cecília Meireles) Podemos dizer que, nesse trecho de um poema de Cecília Meireles, encontramos traços de seu estilo

vinculado à estética simbolista.
inspirado em temas genuinamente brasileiros.
sempre marcado pelo momento histórico.
ligado ao vanguardismo da geração de 22.
10
Baleia queria dormir. Acordaria feliz num mundo cheio de preás. E lamberia as mãos de Fabiano, um Fabiano enorme. As crianças se espojariam com ela, rolariam com ela num pátio enorme, num chiqueiro enorme. O mundo ficaria todo cheio de preás, gordos, enormes. (Graciliano Ramos)

Sobre o texto acima, é correto afirmar que:

Baleia queria dormir. Acordaria feliz num mundo cheio de preás. E lamberia as mãos de Fabiano, um Fabiano enorme. As crianças se espojariam com ela, rolariam com ela num pátio enorme, num chiqueiro enorme. O mundo ficaria todo cheio de preás, gordos, enormes. (Graciliano Ramos) Sobre o texto acima, é correto afirmar que:

reforça o caráter absurdo do comportamento das personagens, consideradas inferiores e anormais.
apresenta possibilidades de situações felizes para as personagens, em contraste com a vida sofrida que tiveram.
mostra o contraste entre a morte dos privilegiados e a dos desvalidos socialmente, com ênfase na crítica social.
utiliza o delírio como forma de anular a dor da morte, intensificando o tom trágico das narrativas.
11
Nos dois primeiros quartetos do Soneto de Fidelidade de Vinicius de Moraes, delineia-se a ideia de que o poeta

Nos dois primeiros quartetos do Soneto de Fidelidade de Vinicius de Moraes, delineia-se a ideia de que o poeta

acredita que, mesmo amando muito uma pessoa, é possível apaixonar-se por outra e trocar de amo
concebe o amor como um sentimento intenso a ser compartilhado, tanto na alegria quanto na tristeza.
vê, na angústia causada pela ideia da morte, o impedimento para as pessoas se entregarem ao amor.
não acredita no amor como entrega total entre duas pessoa
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