Atividade de Português
D9 - Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto
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Leia o texto e responda ao que se pede. Thaís Fidélis conquista medalha inédita para a ginástica artística brasileira Aos 17 anos, a ginasta Thaís Fidélis conquistou a medalha de bronze na Copa do Mundo de Ginástica Artística do individual geral, na etapa realizada em Birmingham, na Inglaterra, no dia 23 de março. Esta é a primeira vez que uma brasileira ganha uma medalha em uma etapa do individual geral da Copa do Mundo. Ao longo da competição, Thaís apresentou desempenhos excelentes em todos os aparelhos, obtendo dos juízes as seguintes notas: 13.566 no salto, 12.233 nas assimétricas, 12.933 na trave e 13.100 no solo. Com isso, ela terminou a disputa com nota final de 51.832 pontos. A campeã foi a russa Aliya Mustafina, com 53.564, e a segunda colocada foi a norteamericana Riley McCusker, com 53.065. A próxima etapa do individual geral da Copa do Mundo de Ginástica Artística será em Tóquio, no Japão, no dia 7 de abril. Jornal Joca. Edição 128, 1ª quinzena abril/2019 (com corte). O trecho que contém a informação principal do texto é
“Aos 17 anos, a ginasta Thaís Fidélis conquistou a medalha de bronze na Copa do Mundo de
Ginástica Artística do individual geral.”
“Ao longo da competição, Thaís apresentou desempenhos excelentes em todos os
aparelhos.”
“A próxima etapa do individual geral da Copa do Mundo de Ginástica Artística será em
Tóquio.”
“Esta é a primeira vez que uma brasileira ganha uma medalha em uma etapa do individual
geral da Copa do Mundo.”
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ESCOLAS OFF-LINE TÊM DESEMPENHO INFERIOR Levantamento feito pelo Ministério da Educação (MEC) descobriu que as escolas que usam computadores sem conexão com a Internet não ganham em desempenho. Ao contrário, chegam a ter piores notas médias em provas oficiais. O estudo foi feito tomando por base as notas obtidas por alunos brasileiros de 4ª série no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A conclusão do trabalho é que o acesso à rede mundial melhora os resultados dos estudantes em 5,5 pontos. NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril. n. 208. dezembro, 2008. A informação principal desse texto é
a escola brasileira ainda está carente de tecnologia.
o aluno com acesso à rede mundial tem melhores notas.
a Internet está ao alcance da maioria dos alunos brasileiros.
o estudo foi feito com base nas notas dos alunos no Saeb.
o MEC pesquisou o desempenho de alunos de 4ª série.
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A NEGRITUDE COMO BANDEIRA Nas últimas décadas do século XX, os negros brasileiros perceberam que a luta iniciada por Castro Alves (ironicamente, um branco) deveria ser levada adiante. Agora, não mais uma luta pela abolição, mas pelo fim do preconceito racial e cultura da desigualdade de oportunidades, da discriminação social. Assim, diversos grupos organizados, bem como muitos negros de destaque na sociedade, têm afirmado sua identidade afrobrasileira, seja por meio de manifestações de protesto, seja por meio de atividades culturais identificadas com as origens africanas. A discussão em torno da igualdade de oportunidades entre negros e brancos tem se ampliado no país e chegou à universidade. Hoje, algumas instituições têm reservado parte de suas vagas para a população negra, o que tem causado polêmicas, inclusive na comunidade negra. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034- 77012004000100001>. Acesso em: 22 maio de 2019 A informação principal do texto é
as desigualdades entre brancos e negros.
o preconceito de um branco que deveria ser levado a diante.
as discussões a respeito da igualdade entre brancos e negros.
o combate ao racismo na sociedade.
as vagas reservadas para a população negra nas instituições.
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O TRÂNSITO NO MUNDO Em 2009, o trânsito matou 1,3 milhão de pessoas e deixou outras 50 milhões feridas. Se nada for feito, essas mortes chegarão a 1,9 milhão, em 2020.Essa projeção está diretamente relacionada ao aumento do número de veículos em países pobres e emergentes, sem equivalente investimento na segurança viária. Acidentes de trânsito são a 1ª causa de morte na faixa de 15 a 29 anos e geram um custo global de US$ 518 bilhões por ano. Os países de média e baixa renda possuem as taxas mais altas de mortalidade no trânsito. Apesar de terem menos da metade da frota de veículos registrada, eles concentram 90% dos óbitos. Fonte: Organização Mundial de Saúde (Oms). Disponível em:< https://www.google.com.br/search?q=texto+informativo+sobre+o+transito &rlz =1C2VSNC_enBR607BR607&tbm=isch&tbo=u&source =univ&sa=X&ved=0ahUKE wjj5I>. Acesso em:22 de maio de 2019. A informação principal do texto é
os altos custos gerados pelos acidentes de trânsito.
o aumento de veículos em países pobres emergentes.
os índices de mortalidade, no trânsito, em países de baixa renda.
o elevado número de mortes causado por acidentes de trânsito.
o pouco investimento na segurança viária.
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Leia o texto abaixo: Cabral divide a ocupação holandesa em três períodos. O primeiro vai de 1630 a 1637, quando a resistência local é obrigada a abandonar Pernambuco e os holandeses passam a controlar os territórios que vão do Ceará à foz do São Francisco (na divisa entre Alagoas e Sergipe). O segundo compreende os anos de 1637 a 1645, englobando principalmente o governo de João Maurício de Nassau e o começo da revolta luso-brasileira (em 1640, Portugal voltou a ser independente da Espanha). O terceiro vai de 1645 a 1654 e marca a chamada Guerra de Restauração. Esta termina com a expulsão total dos holandeses. Foi exatamente nesse período que se deram as batalhas de Guararapes. (CAVALCANTE, Rodrigo, Aventuras na História, ed. 57, abr. 2008) O trecho que apresenta a informação principal do parágrafo é
“O terceiro vai de 1645 a 1654 e marca a chamada Guerra de Restauração. Esta termina com a expulsão total
dos holandeses. É nesse período que ocorrem as batalhas de Guararapes”.
“Cabral divide a ocupação holandesa em três períodos”.
“O segundo compreende os anos de 1637 a 1645, englobando principalmente o governo de João Maurício
de Nassau e o começo da revolta luso-brasileira...”.
“O primeiro vai de 1630 a 1637, quando a resistência local é obrigada a abandonar Pernambuco e os
holandeses passam a controlar os territórios que vão do Ceará à foz do São Francisco...”.
