ATPCG - OSWALDO SAMMARTINO
Formação da personalidade ética: como as atividades escolares podem promover o desenvolvimento da autonomia moral dos estudantes 2
0
0
0
1
Um dos grandes objetivos da vida escolar é:
Promover o desenvolvimento da autonomia.
Desenvolver a heteronomia.
Trabalhar com a punição.
2
Segundo o texto base da pauta, quais são as duas tendências morais?
Heteronomia e dependência.
Autonomia e obediência.
Heteronomia e autonomia.
3
Segundo o texto base da pauta, as pessoas não nascem autônomas
Verdadeiro.
Falso.
4
Ao dizer que a autonomia é um laissez-faire, esperamos da criança:
Que ela tenha noção das consequências de seus atos.
Que ela tenha medo do castigo.
Que ela faça tudo o que quer, sem limites.
5
Heteronomia é:
Um sistema de ética no qual as normas de conduta são externas ao
indivíduo.
É um sistema de normas de conduta criado para evitar o egocentrismo.
Obediência a todas as ordens construídas conjuntamente com os seus
pares.
6
Autonomia é:
O fim desejado no desenvolvimento humano e não um processo.
A submissão às leis e regras da sociedade
A capacidade do indivíduo de organizar suas normas de acordo com a
sociedade.
7
A escola é um lugar favorável para a formação da personalidade ética por conta de:
Diversidade.
Regras e normas.
Convivência com adultos
8
A formação da personalidade é favorecida pela:
Construção democrática, diálogo e diversidade.
Construção da heteronomia sobrepondo a autonomia.
Construção da autonomia como um laissez-faire.
