BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

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Lilian Peralta
1

1 - Os Campos de Experiências correspondem aos componentes curriculares (matemática, língua portuguesa, ciência etc.) do Ensino Fundamental.

FALSO
VERDADEIRO
2

2 – Nas atividades propostas em classe, o ideal é que haja uma interlocução entres os diversos Campos de Experiência.

FALSO
VERDADEIRO
3

3 – Há 6 Campos de Experiência.

VERDADEIRO
FALSO
4

4 – Na maior parte do tempo, as crianças devem brincar livremente, explorando os ambientes e os materiais da escola, sem qualquer intervenção do professor.

FALSO
VERDADEIRO
5

5 – Brincar é um dos 7 Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.

FALSO
VERDADEIRO
6

6 – Os momentos em que a criança recebe os cuidados físicos são excelentes oportunidades para o fortalecimento do vínculo com o professor.

VERDADEIRO
FALSO
7

7 – A rotina das crianças precisa sem bem organizada e inflexível.

VERDADEIRO
FALSO
8

8 – Na BNCC, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão vinculados a faixas etárias específicas.

VERDADEIRO
FALSO
9

9 – Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em 5 áreas do conhecimento.

VERDADEIRO
FALSO
10

10 – A área de Linguagens compreende os seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Ensino Religioso.

VERDADEIRO
FALSO
11

11 – Os códigos alfanuméricos não sugerem uma ordem ou hierarquia entre os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

VERDADEIRO
FALSO
12

12 – A Base é como um currículo, indica as metodologias que devem ser adotadas nas escolas.

VERDADEIRO
FALSO
13

13 – É fundamental acompanhar as práticas e aprendizagens das crianças para classificá-las entre “aptas” e “não aptas”.

VERDADEIRO
FALSO
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