1
1 - Os Campos de Experiências correspondem aos componentes curriculares (matemática, língua portuguesa, ciência etc.) do Ensino Fundamental.
FALSO
VERDADEIRO
2
2 – Nas atividades propostas em classe, o ideal é que haja uma interlocução entres os diversos Campos de Experiência.
VERDADEIRO
FALSO
3
3 – Há 6 Campos de Experiência.
VERDADEIRO
FALSO
4
4 – Na maior parte do tempo, as crianças devem brincar livremente, explorando os ambientes e os materiais da escola, sem qualquer intervenção do professor.
FALSO
VERDADEIRO
5
5 – Brincar é um dos 7 Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
VERDADEIRO
FALSO
6
6 – Os momentos em que a criança recebe os cuidados físicos são excelentes oportunidades para o fortalecimento do vínculo com o professor.
FALSO
VERDADEIRO
7
7 – A rotina das crianças precisa sem bem organizada e inflexível.
FALSO
VERDADEIRO
8
8 – Na BNCC, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão vinculados a faixas etárias específicas.
VERDADEIRO
FALSO
9
9 – Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em 5 áreas do conhecimento.
VERDADEIRO
FALSO
10
10 – A área de Linguagens compreende os seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Ensino Religioso.
VERDADEIRO
FALSO
11
11 – Os códigos alfanuméricos não sugerem uma ordem ou hierarquia entre os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
FALSO
VERDADEIRO
12
12 – A Base é como um currículo, indica as metodologias que devem ser adotadas nas escolas.
FALSO
VERDADEIRO
13
13 – É fundamental acompanhar as práticas e aprendizagens das crianças para classificá-las entre “aptas” e “não aptas”.
FALSO
VERDADEIRO
