ENSINO HÍBRIDO EM TEMPOS ATUAIS
TEMA: Reflexão e Possibilidades do Ensino Híbrido para os Anos Iniciais.
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Ensino Híbrido é uma abordagem pedagógica que envolve momentos/atividades presenciais e a distância. As atividades devem ser complementares, de modo a favorecer o desenvolvimento do estudante, a personalização da aprendizagem e a promoção de sua autonomia.
FALSA
VERDADEIRA
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O termo Blended Learning, ensino misto ou combinado em tradução livre, surgiu em meados dos anos 60 nos Estados Unidos. A chamada Terceira Revolução Industrial, ou Revolução Eletrônica, trouxe o início da produção massiva de computadores que logo foram incorporados a educação acadêmica. Isso se consolida com mais força a partir de 1970, ano em que também se inicia a aplicação do Ensino Assistido por Computador (EAC).
VERDADEIRA
FALSA
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No Ensino Híbrido, o professor não precisa ter formação contínua para que consiga integrar os estudantes, também não precisa procurar soluções para os processos de aprendizagem e avaliação, tendo em vista que o discente consegue desenvolver suas competências e, assim, tornar-se protagonista da sua própria aprendizagem sozinho.
VERDADEIRA
FALSA
4
Só existe um modelo para de Ensino Híbrido.
FALSO.
VERDADEIRA
5
Se a aprendizagem síncrona ocorre ao mesmo tempo, a aprendizagem assíncrona se refere ao contrário. O instrutor, o aprendiz e outros participantes não estão envolvidos no processo de aprendizagem ao mesmo tempo. Não há interação em tempo real com outras pessoas
VERDADEIRA
FALSA
