Medicina Familia Part1

Muitas vezes as doenças passam a organizar a vida de uma família, ou seja, a família “vive” pela doença, e nesses casos é importante advertir a família sobre o que está acontecendo e ajudá-los a reorganizar apenas com os cuidados indispensáveis.

Depende de sua natureza, da posição do enfermo dentro da estrutura familiar, da flexibilidade do sistema frente as mudanças das circunstâncias, da história da família com respeito as doenças e com o momento que ela aparece dentro do ciclo vital.

Muitas vezes as doenças passam a desorganizar a vida de uma família, ou seja, a família “vive” pela doença, e nesses casos é importante advertir a família sobre o que está acontecendo e ajudá-los a reorganizar apenas com os cuidados indispensáveis.

Depende de sua natureza, da posição do enfermo dentro da estrutura familiar, da flexibilidade do sistema frente as mudanças das circunstâncias, da história da família com respeito as doenças e com o momento que ela aparece dentro do ciclo vicioso.

Resolver o problema que foi motivo da consulta de forma pontual.

O profissional sabe da importância da família e busca o apoio familiar como suporte para o paciente. Recolhe informações sobre o paciente e sua família para que tome cuidado consigo mesmo e com o grupo familiar.

O profissional sabe da importância da família e busca o apoio familiar como suporte para o paciente. Não recolhe informações sobre o paciente e sua família para que tome cuidado consigo mesmo e com o grupo familiar.

Registo de acordo e seguimento

Explicação da situação encontrada

Análises dos fatores causais

Busca alternativa de solução de mútuo acordo

São os conselhos gerais que os profissionais da saúde da atenção primária devem compartilhar. Explicação dos riscos e desafios ligados a cada etapa do ciclo vital e do tipo de família.

Interação entre um ou mais membros da equipe de saúde com um ou mais integrantes da família, com a intenção de apoiar e ensinar para que assumam a responsabilidade de autocuidado dos integrantes da família.

Consejeria familiar: intervenção dirigida a uma família que por conta de um situação nova, perdeu sua capacidade de adaptar-se e desenvolver uma homeostasis adequada.

Atención en crisis normativas: crisis que dão previsíveis ou esperadas no desenvolvimento da família. Atencion en crisis no normativa: São crisis de quando a família sofre um evento estressante real e esperado.

Consejeria familiar: intervenção dirigida a uma família que por conta de um situação nova, perdeu sua capacidade de adaptar-se e desenvolver uma homeostasis adequada. Consejería em crises en el individuo: breve comoção ou convulsão psicológica após um período de sossego.

5. Reforzar las soluciones positivas y destacar las habilidades familiares en la solución de los problemas 6. Facilitar que la familia integre las nuevas situaciones a los acontecimientos cotidianos de la vida familiar. 7. Ayudar la familia a recuperar la sensación de control. 8. Flexibilizar el sistema familiar. 9. Guiar o regular los esfuerzo adaptativos de las familias.

1. Identificación de la fuente de estrés. 2. Analizar la situación como un problema de toda la familia y no sólo de alguno de sus integrantes. 3. Redimensionar la situación, manejando el significado y gravedad del problema. Ayudar a minimizar los efectos de las desorganización. 4. Buscar opciones para la solución del problema con los propios recursos familiares.

Desenvolvida por profissional que tenha treinamento exclusivo usando ferramentas psicoterapeutas, para tentar modificar as estruturas das famílias disfuncionais.

• crises não normativas que requerem que passem do nível 4 para o nível 3 • Problemas de saúde mental que requerem passar do nível 3 pro 4 • Problemas de funcionamento familiar • Crises normativas que requerem novo funcionamento familiar.

Desenvolvida por profissional que tenha treinamento pelo YouTube usando ferramentas psicoterapeutas, para tentar modificar as estruturas das famílias disfuncionais.

Componente fundamental da saúde reprodutivas. Que não tem o direito que todos tem de planejar uma família, decidir o número de filhos que querem e quantos.

• coordenar a execução dos planos e programas da área • Não garantir informação para que homens e mulheres decidam sobre sua reprodução • Elaborar projetos e planos para orientar • Apoiar

• Evita gravidez indesejada, e possibilita que as mulheres tenham filhos na idade que tenha menos complicações (20 e 35 anos) • Permite o espaçamento entre um parto e outro.

É uma estratégia que ajuda as famílias ter um melhor nível de vida. Através dele, a mulher pode decidir quantos filhos quer e quando quer ter.

• Processo homogêneo • Redução da reserva funcional

Por que las personas envejece de manera iguales, ló cual resulta de factores intrínsicos e extrínsecos que tendrán relación con lo social, econômico, cultural e ambiental.

envejecimiento, prevalencia de enfermedades crónicas o síndromes geriátricos conforme aumenta la edad; por ló que estos pacientes son mas vunerables a eventos internos.

es, en muchas ocasiones, la mejor opción cuando una persona está delicada de salud, ya que se garantiza mayor tranquilidad para el paciente e incluso seguridad cuando las personas que le atienden están debidamente despreparadas.

Cuestión médica; Salud mental y emocional; Estado nutricional;Redes de soporte social.

Cuestión médica; Salud mental y emocional; Estado nutricional;Redes de soporte antisocial.

Autonomia y independência. Evaluar através de actividades de la vida diária: básicas: autocuidado (escala de ktz); instrumentales: actividades mas complejas (escala de Walton)

• Incontinência urinária • Depressao • Alteração dos órgãos dos sentidos • Má nutrição

• demência • Caídas • Aparições de úlceras por pressão

É um retrocesso no qual um indivíduos e grupos de pessoas aprendem a se comportar de maneira que favorece a promoção, o mantimento e a restauração da saúde.

A pessoa que educa e a pessoa que não aprende nada.

Tem como objetivo aumente o acesso à informação e aos serviços de mercado.

Autonomia: capacidade das pessoa decidirem sobre sua saúde

Beneficiencia: se a pessoa se educa e tem as ferramentas necessárias, tem um maior benefício para a saúde

Equidade: a igual necessidade da saúde deveria haver um igual oportunidade de resolução

Individuais, grupais e isoladas.

Secundário: diagnóstico precoce da enfermidade em pacientes aparentemente saudáveis e o tratamento oportuno (detecção preococe).

Primário: medidas para evitar a aparição de um problema de saúde (higiene)

Terciário: Ações para o tratamento da enfermidade. Pretende minimizar o sofrimento causado por perde a saúde (terapêutico).

São técnicas e processos que não permitem levar a mensagem para as pessoas da população.

Direto ou bidirecional : proximidade entre o educador e a pessoa que está educando, geralmente uma palavra falad.

Indireto ou unidirecional: em que a mensagem chega a população por meios técnicos, como por uma tv.

• recém nascido: 0-28 dias de vida • Lactante: 29 dias aos 2 anos • Pré-escolar: 2 a 7 anos • Escolar: 7 a 10 anos • Adolescente: 20 a 30 anos

Desenvolvimento: processo qualitativo que reflete a maduração neurológica. (Aquisição de funções ou capacidades).

Crescimento: processo quantizava tanto em peso quanto em támanho, determinado por fatores genéticos, ambientais e nutricionais. Utiliza tabelas de NCHS ( aumento do tamanho corporal).

• detecção preococe de anomalias • atividades para correção • Educação para a saúde familiar

• realizar uma avaliação física completa • Avaliar o crescimento e o desenvolvimento • Realizar praticas preventiva • Orientar e educar os pais sobre prevenção de saúde • Detector e ajudar a resolver situações que comprometam o desenvolvimento anormal

Mãe (doenças, desnutrição, mãe adolescente)

Comunidade (condições ambientais adversas, isolamento, casa inadequada)

Criança (baixo peso ao nascer, anomalias genéticas, doenças)

Família (condições econômicas insuficientes, intervalos curtos entre os nascimentos, muitos filhos)

• ganha 40-80gr por dia • 0-1 mês: secciona vigorosamente, braços e pernas flexionados. Responde a sons, olha no rosto. • 1-2 meses: movimento das pernas, mãos abertas e sorriso social.

• 2 meses: olha no rosto, segue um objeto, levanta a cabeça • 4 meses: responde ao examinador, emite sonidos, sostiene a cabeça • 6 meses:imita gestos, repete palavras, caminha com apoio.

• 9 meses: transfere obejtos de uma mão pra outra, duplica sílabas, se sente sem apoio, engatinha • 12 meses: tira a roupa, construí Torres com três cubos, joga bola, assina partes do corpo.

Nessa idade a criança aprende a caminhar, controlar seus esfíncteres, se expressar verbalmente. Diminuição da velocidade do crescimento e do apetite

• 15 meses: realiza gestos, coloca cubos em recipiente, diz uma palavra, caminha sem apoio • 18 meses: identifica objetos, diz três palavras, caminha para trás , usa colher e garfo, construi Torres com dois cubos. • 24 meses: tira a roupa, construí Torres com três cubos, joga bola, assina partes do corpo.

3 anos: para sozinho em pé, cópia um círculo, contesta perguntas, forma frases com duas ou três palavras, controla os esfíncteres no dia e veste uma roupa.

4 anos: salta em um pé, segue três ou mais ordens consecutivas escova os dentes sozinho.

5 a 9 anos: capaz de recortas e colorir áreas limitadas das figuras, joga em equipe, compreende as regras dos jogos, necessita privacidade para tomar banho e se vestir, monta na bicicleta sem cair.

• identidade personal • Intimidade • Integridade • Sem independência psicológica e Fisica

Ele avalia a saúde Fisica, mental e antisocial de um candidato a uma vaga de trabalho ou de um trabalhador da empresa. Com a finalidade de avaliar se está apto ou não para aquela vaga. Também se realiza em trabalhadores que vão sair da empresa.

Para determinar se um trabalhador pode ou não ser contratado ou se pode ser contratado com sem nenhuma restrição.

Exame médico admissional: que realiza pela primeira vez, para entrar na empresa.

Exame médico periódico: realização de exame clínico.

• disponibilizar os exames médicos e assumir seu custo • Avaliar, evitar e combater os riscos • Estabelecer boas condições de trabalho

• Prezar pelo cumprimento de prevenção e proteção no trabalho • Informar as autoridades competentes sobre acidentes ou doenças

• utilizar corretamente a maquinaria, ferramentas e equipamentos. • Não precisa usar EPIS • evitar a desativação dos dispositivos de segurança • Advertir para o empresário qualquer situação de risco ou defeito.

• diminuir os custos caso algum funcionário tenha que se afastar por incapacidade • produtividade ao encontrar pessoas com condições de saúde adequadas para a vaga

• Obter conhecimento sobre as condições de saúde de sua equipe • Converter em aliados os seus empregados

• conhecer seu estado de saúde e doenças podendo prevenir • Entender como o ambiente de trabalho pode melhorar sua saúde • Reconhecer os tipos de atividades que pode ou não realiza

• Electroencefalograma • Teste psicológico • Exame ginecológico

• exame clínico • Radiografia do tórax • Hemograma completo • Exame de rotina, urina