1
Quem estava mais preocupado (A) em retocar a beleza na aula de hoje?
GEIZA
CECÍLIA
FRANCISCA ANA
VANILDA
PROFESSOR
2
Ler também é descobrir:
Descobrir signos;
Novos caminhos;
Crescer na mídia;
Codificar;
Voar na imaginação;
3
A gramática normativa propõe:
Pouca relevância;
Estudar os parâmetros cultos da língua na produção textual;
Somente o conhecimento linguístico;
Profundidade intelectual;
Coesão apenas;
4
Essa turma do 4º período:
Conversa muito!
Sempre participa nas atividades e contribui para o aprimoramento acadêmico;
Nada a declarar;
Sabe de tudo já e não precisa mais aprender;
Não fala nada;
5
Ler bem e escrever bem, é?
Significativo;
Correto e elegante;
Importantíssimo;
Estimulador;
Essencial e fundamental nos dias de hoje;
6
O professor fala muito bem da turma?
NÃO
SIM
7
A intertextualidade possibilita:
Novas interpretações;
Novos conhecimentos a partir de outros textos.
Nem influi, nem contribui;
Normas e regras mais abrangentes;
8
Quantos alunos se fizeram presentes na aula de hoje, ao vivo?
21
18
19
17
20
9
Quem emite a mensagem ou conteúdo do texto?
Emissor;
Professor;
Leitor;
Texto;
Receptor;
