1
Quem estava mais preocupado (A) em retocar a beleza na aula de hoje?
FRANCISCA ANA
VANILDA
PROFESSOR
GEIZA
CECÍLIA
2
Ler também é descobrir:
Novos caminhos;
Crescer na mídia;
Codificar;
Descobrir signos;
Voar na imaginação;
3
A gramática normativa propõe:
Profundidade intelectual;
Somente o conhecimento linguístico;
Estudar os parâmetros cultos da língua na produção textual;
Coesão apenas;
Pouca relevância;
4
Essa turma do 4º período:
Conversa muito!
Sabe de tudo já e não precisa mais aprender;
Nada a declarar;
Sempre participa nas atividades e contribui para o aprimoramento acadêmico;
Não fala nada;
5
Ler bem e escrever bem, é?
Estimulador;
Importantíssimo;
Correto e elegante;
Essencial e fundamental nos dias de hoje;
Significativo;
6
O professor fala muito bem da turma?
NÃO
SIM
7
A intertextualidade possibilita:
Normas e regras mais abrangentes;
Novas interpretações;
Nem influi, nem contribui;
Novos conhecimentos a partir de outros textos.
8
Quantos alunos se fizeram presentes na aula de hoje, ao vivo?
21
20
18
17
19
9
Quem emite a mensagem ou conteúdo do texto?
Leitor;
Professor;
Texto;
Receptor;
Emissor;
