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1
Quem estava mais preocupado (A) em retocar a beleza na aula de hoje?
PROFESSOR
FRANCISCA ANA
GEIZA
CECÍLIA
VANILDA
2
Ler também é descobrir:
Descobrir signos;
Codificar;
Crescer na mídia;
Novos caminhos;
Voar na imaginação;
3
A gramática normativa propõe:
Estudar os parâmetros cultos da língua na produção textual;
Pouca relevância;
Somente o conhecimento linguístico;
Profundidade intelectual;
Coesão apenas;
4
Essa turma do 4º período:
Sabe de tudo já e não precisa mais aprender;
Nada a declarar;
Não fala nada;
Conversa muito!
Sempre participa nas atividades e contribui para o aprimoramento acadêmico;
5
Ler bem e escrever bem, é?
Estimulador;
Correto e elegante;
Significativo;
Importantíssimo;
Essencial e fundamental nos dias de hoje;
6
O professor fala muito bem da turma?
NÃO
SIM
7
A intertextualidade possibilita:
Nem influi, nem contribui;
Novas interpretações;
Normas e regras mais abrangentes;
Novos conhecimentos a partir de outros textos.
8
Quantos alunos se fizeram presentes na aula de hoje, ao vivo?
21
19
18
17
20
9
Quem emite a mensagem ou conteúdo do texto?
Texto;
Receptor;
Professor;
Leitor;
Emissor;
