O Escolanovismo no Brasil e o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Bem-vindo ao nosso quiz! Preparamos este quiz para ajudar a reforçar os principais conceitos abordados em nossa apresentação sobre O Escolanovismo no Brasil e o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. É uma forma de testar seus conhecimentos e reforçar os pontos mais importantes do tema. Boa sorte!!
0
0
0
Anúncios
1
O que o movimento escolanovista defendia como princípio central da educação?
Educação centrada no aluno e na aprendizagem ativa
Ensino baseado na memorização e disciplina rígida
Controle da Igreja sobre a educação pública
Exclusividade do ensino para as elites
2
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em qual ano?
1920
1932
1961
1945
3
Qual das seguintes características NÃO está associada ao escolanovismo?
Ensino passivo, baseado na repetição de conteúdos
Valorização da experiência individual no aprendizado
Integração entre teoria e prática
Desenvolvimento integral do aluno (intelectual, emocional, social e fisico)
4
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova propunha, entre outras medidas:
Educação gratuita, laica e obrigatória
Ensino exclusivo para a elite intelectual
Adoção do modelo educacional europeu sem adaptações
5
O escolanovismo influenciou diretamente a criação de escolas experimentais no Brasil. Qual das alternativas abaixo é um exemplo desse tipo de escola?
Escola Técnica Federal de São Paulo
Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro
Escola Militar de Resende
Escola Parque, idealizada por Anísio
Teixeira
6
Qual era a principal crítica ao sistema educacional brasileiro antes do escolanovismo?
Era excludente, elitista e baseado na memorização
Não havia influência religiosa suficiente na educação
Era muito prático e não focava na teoria
Dava liberdade demais aos alunos, sem disciplina
7
Apesar de suas contribuições, o escolanovismo enfrentou diversas dificuldades para sua implementação no Brasil. Qual foi uma das principais limitações do movimento?
A total aceitação da sociedade, sem desafios na implementação
O excesso de recursos disponíveis, que dificultou a organização das escolas
A falta de interesse dos alunos em uma educação mais ativa
A resistência de setores conservadores e a falta de investimentos na educação
