Os textos filosóficos
Trabalho elaborado pelos educandos Andrey Barbosa, 03, Daniel da Silva, 09, David Duarte, 10, Eric Kaique, 12, e Ian Giovani, 15, como parte do trabalho apresentado à educadora Audimeiry Silva na componente curricular de Filosofia, inerente ao terceiro trimestre do ano letivo de 2019.
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![“... nela (e) devemos buscar entender a mensagem e ....” e “nele(a) precisamos pesquisar sobre [....] ao texto quando ele foi escrito....”se referem à (ao)](/_image?href=https%3A%2F%2Fimg.quizur.com%2Ff%2Fimg5d928ffc4cb467.60852495.jpg%3FlastEdited%3D1569886208&w=400&h=400&f=webp)
“... nela (e) devemos buscar entender a mensagem e ....” e “nele(a) precisamos pesquisar sobre [....] ao texto quando ele foi escrito....”se referem à (ao)
conceito profundo e raso.
conhecimento profundo e superficial.
entender interior e exterior.
primeira e segunda leituras.
leitura interna e externa.
2
O que é um conceito? Como se formam os preconceitos?
Características que definem um objeto ou uma classe de objetos. Um julgar de forma antecipada e preconceituosa.
Uma ideia geral sobre um objeto ou uma classe geral de objetos. Um julgamento depreciativo.
Uma definição exata. Um julgamento prévio.
A definição feita a partir do uso dos sentidos empíricos. Uma definição antecipada.
Uma ideia geral sobre um coletivo de objetos. Um conceito já estabelecido.
3
A diferença entre as aplicações dos conceitos na filosofia ocidental da filosofia analítica é que
não há diferença alguma entre ambas pois não passam de mentiras inventadas pelos comunistas durante a Guerra Fria.
na primeira, há a existência de uma filosofia serva e legitimadora, da religião enquanto na segunda há a presença de uma laicidade critica.
na primeira, os conceitos são usados de maneira semelhante a um paradigma. Já na segunda, cada filosofo cria seus próprios conceitos.
na primeira, os conceitos são usados única e exclusivamente para questões cientificas enquanto na segunda, eles assumem um campo mais amplo.
a primeira deixou de existir com a queda de Constantinopla e por isso não mais é relevante.
4
Para Martin Heidegger, um conceito
sempre aponta para outro conceito que por sua vez apontará para um problema, o qual apontará para outro conceito que apontará novamente para um problema, e assim por diante.
adquire sentido ao se conectar com outros conceitos.
é uma ideia geral, abstrata e empírica do objeto.
um conceito é um mero fruto de sofistas, e, como estes se utilizavam de mentiras falaciosas, não é digno de seu estudo.
é a coisa, em questão, e não um compilado de suas características.
5
Qual a utilidade da crítica?
Uma ferramenta da aristocracia de justificar sua exploração sobre os camponeses.
Separar as coisas verdadeiras das falsas por meio de um critério estabelecido.
Justificar a sua opinião empírica.
Um tribunal, parcial, das afirmações da Igreja.
Expor e criticar as partes negativas de algo ou alguém.
