Perguntas e respostas sobre o debate e oralidade
Quiz sobre o debate como ferramenta pedagógica para estimular a oralidade
0
0
0
1
Acerca da leitura e da produção de textos orais e escritos, julgue o item subsequente. Tanto nos textos orais quanto nos escritos, o nível de formalidade ou de informalidade está associado ao gênero textual produzido.
errado
certo
2
Acerca da leitura e da produção de textos orais e escritos, julgue o item subsequente. A sintaxe da linguagem oral, frequentemente marcada por sequências de frases coordenadas, algumas incompletas, outras reticentes, e poucas estruturas subordinadas, é, em geral, menos elaborada que a sintaxe da linguagem escrita.
errado
certo
3
a produção de textos orais, o nível da linguagem é, em geral, mais distenso, mais informal, que o empregado na produção escrita, com exceção de alguns casos especiais, nos quais há a necessidade de planejamento prévio e de maior grau de formalidade, como em conferências, por exemplo.
certo
errado
4
Texto 8A4-I Em um encontro casual, duas pessoas conversam sobre o tempo: — Esfriou um pouco, né? — É, mas na semana passada estava mais frio. Hoje está fazendo sol. Considerando o texto 8A4-I, julgue o item a seguir. A função da linguagem predominante nesse diálogo está centrada no próprio canal da comunicação, estando os participantes praticando um ritual de contato, sem preocupação com o conteúdo da mensagem que veiculam.
certo
errado
5
Em relação à prática de produção de textos orais, julgue o próximo item. O uso de gírias, provérbios e ditos populares, comum na modalidade oral da linguagem, limita-se, na modalidade escrita, aos gêneros textuais ou literários peculiares, como os característicos da literatura regional.
certo
errado
6
Em relação à prática de produção de textos orais, julgue o próximo item. Não é possível desfazer aquilo que é dito na modalidade oral, mas é possível retornar ao tópico abordado, para esclarecê-lo, complementá-lo, corrigi-lo ou retratá-lo.
errado
certo
7
O texto escrito não possibilita feedback do leitor, ao passo que o texto oral favorece a reação e a monitoração imediatas do interlocutor.
errado
certo
8
A produção do texto escrito requer etapas de planejamento que não estão necessariamente presentes na produção do texto oral.
certo
errado
9
A utilização, como estratégia de ensino da leitura, de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes, em versão digital ou impressa, possibilita aos educandos o conhecimento das diferentes formas de organização textual, da relação do texto com o contexto de sua produção e do objetivo comunicativo dos escritores.
certo
errado
10
Observe o texto e suas características e marque a alternativa correspondente: – “Ela tava ali, lindinha e nos conformes, cara… Fiquei olhando, imaginando um jeito de dize!; bem, você sabe, né? De dizer aqueles negócios que fico pensando sem ela. Era hora, agora, vou lá, dou uma chavecada nela, buzino umas no ouvidinho dela, tá na minha… Bom, tava faltando coragem, puxa, foi me dando um frio, uma coisa, um estado… Virei as costas, meu irmão, e me mandei…”
escrito
falado
11
Observe o segundo texto e classifique-o: Texto II – “Digo a você que ela estava lá, diante dos meus olhos. Perfeita. Olhei-a imaginando um jeito de dizer o quanto era importante para mim, dizer o que pensava dela quando estava a sós comigo mesmo. Pensei ser a hora certa. Mas me faltou coragem. Fugi.”
falado
escrito
