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Quantos estágios de desenvolvimento cognitivos estão associados à teoria de Piaget?
4
3
8
5
2
2- Quando se força um aluno a apender um conteúdo que vai além de sua capacidade, qual é o resultado que se obtém?
aprendizagem eficiente, que levara a um desenvolvimento maior da inteligencia.
Memorização mecânica ou a compreensão incorreta.
3
Quando ocorre a acomodação e o objeto novo de conhecimento é assimilado diz-se que ocorreu uma ?
desequilíbrio
memorização
iluminação divina
Equilibração
4
estende-se desde o nascimento até a aproximadamente 2 anos e é um período de rápido crescimento cognitivo. Durante esse período, os bebes desenvolvem uma compreensão do mundo por tentativa e erro, usando seus sentidos e ações.
Estágio sensório-motor
Estágio obrigatório
Estagio operário formal
5
Nesse estagio surge a capacidade de pensamentos abstratos, especulação sobre situações hipotéticas, raciocínio dedutivo, planejamento, imaginação.
assimilação
Nenhuma das alternativas
Sensório-motor
Operatório formal
6
Piaget desenvolveu em suas pesquisas a teoria da construção do conhecimento, mais conhecida como:
Epistemologia genética
Memorização
Obra da mente
Mapas mentais
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A ideia piagetiana de capacidade cognitiva, propõe que o conhecimento não nasce no sujeito, nem no objeto, mas origina-se da INTERAÇÃO de :
Sujeito oculto
Sujeito-estímulo
Prova-sujeito
Sujeito-objeto
8
Segundo Piaget, há três tipos de conhecimento, quais são eles?
O metafisico, o social e o lógico matemático
O físico, o social e o lógico matemático
o físico, o social e o natural
o físico, o mecânico e o lógico matemático
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É o que obtemos por meio da observação dos objetos na realidade externa. Exemplos: a cor de um objeto, o material de que ele é feito, o peso, o tamanho, etc.
Conhecimento Genético
Conhecimento físico
Autoconhecimento
Conhecimento social
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Para Piaget a aprendizagem tem uma intima relação com o ?
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento corporal
Estímulo a resposta
