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Dentre as principais pautas abordadas pelas manifestações estudantis no manifesto de Córdoba (1918), podemos destacar:
Aplicação de medidas educacionais que partem de uma relação hierárquica entre docente e discente.
As políticas de assistência e permanência apenas a estudantes de baixa renda.
A execução de políticas comprometidas desvinculadas a realidade social, como as atividades de extensão universitária.
Aplicação de métodos dogmáticos e comprometidos com a Igreja.
A defesa da liberdade de expressão e a implementação de um novo regime de gestão universitária, que fosse democrático e garantisse a participação dos estudantes.
2
Concluir a disciplina de extensão é mais vantajoso para quem?
Para os alunos do primeiro período que estão começando e precisam vencer seus medos.
Para a universidade e aluno, pois são os únicos interessados em tornar o mundo um lugar mais justo, igualitário e tolerante.
Apenas para os alunos que precisam de nota, pois fazer um curso de extensão vale muita nota.
Para o aluno, universidade e comunidade; sendo uma troca de experiências entre todos.
Para os governos locais que se utilizam das universidades e alunos para fazer propaganda política.
3
Qual a principal forma que a comunidade local pode contribuir com as atividades de extensão universitárias?
Participando dos projetos e compartilhando suas experiências.
Doando dinheiro para a faculdade.
Estudando na universidade.
Ajudando na divulgação.
Dando apoio moral aos estudantes e professores.
4
Podemos dizer que as disciplinas de extensão mais ajudam ou atrapalham na formação do universitário?
Atrapalham, pois se gasta muito tempo em atividades de extensão. Tempo esse que poderia ser usado para outros fins.
Ajuda, pois as atividades valem o dobro da nota, o que pode fazer diferença no final do semestre.
Ajuda, pois é de suma importância que os estudantes mesclem prática e teoria.
Atrapalham, pois, as atividades de extensão não ajudam em nada.
Ajudam, pois com as atividades de extensão são cruciais para arrumar um emprego.
5
Qual o principal foco da Extensão universitária?
Relação de aprendizagem além dos muros universitários.
Todas estão corretas.
Intervir em problemas relacionados a políticas universitárias.
Ensinar a comunidade sobre um determinado assunto.
Usar a tecnologia para desenvolver o saber.
6
Quais são as vantagens de participar de um programa de extensão universitária?
Todas estão corretas.
A extensão é útil para que o conhecimento não fique restrito a quem tem acesso à Universidade.
A extensão é útil para que o conhecimento não fique restrito a quem tem acesso à Universidade.
Benefícios para a vida pessoal do estudante.
Os principais deles são a obtenção de conhecimentos e experiências válidas para o enriquecimento profissional.
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Visando a produção de conhecimento, a Extensão Universitária sustenta-se principalmente em metodologias participativas, no formato de investigação-ação (ou pesquisa-ação), que priorizam:
Métodos de análise inovadores, participação somente dos alunos da universidade e o distanciamento da comunidade.
Métodos de análise inovadores, a participação dos atores sociais e o diálogo.
Métodos de análise não inovadores, a participação dos atores sociais e o diálogo.
Todas estão erradas.
Métodos de análise arcaicos, com participação somente dos alunos e professores de graduação.
8
O que deve conter um projeto de extensão?
Definição das atividades, dos métodos, técnicas, instrumentos ou procedimentos para seu desenvolvimento, e posteriormente, a análise dos resultados obtidos.
Informações sobre a relevância do projeto e argumentação que o justifique, as motivações para sua concretização e impactos esperados.
Ter um certo grau de aderência entre aquilo que se ensina, se pesquisa e aquilo que se pode tornar vantajoso para a sociedade.
Todas as alternativas estão corretas.
Observar a relação do projeto com a pesquisa e o ensino universitário.
9
A extensão universitária é caracterizada por atividades esporádicas, voltadas ao aperfeiçoamento e à atualização de conhecimento na comunidade próxima à universidade.
Errado
Certo
10
O conceito que expressa o significado de Extensão Universitária para as Instituições de Ensino Superior no Brasil é:
O processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade.
O processo de produção do conhecimento adquirido por meio da pesquisa acadêmico-científica, disseminado em eventos universitários.
O processo técnico-pedagógico de democratização do conhecimento por meio das ações desenvolvidas pelas faculdades dos cursos de graduação.
Uma das dimensões acadêmicas da formação do educando que fortalece sua caminhada na pós-graduação.
A ação de prestação de serviços da universidade para a comunidade em seu entorno, oferecendo especialmente ações de saúde e educação.
