1
O que é Psicoeducação?
Psicoeducação é uma intervenção terapêutica por meio de informações sistemáticas, estruturadas e didáticas que busca não desenvolver no paciente, assim como em seus familiares e cuidadores, uma ampliação do conhecimento sobre sua doença e todo o processo de cura.
Psicoeducação é uma intervenção terapêutica por meio de informações sistemáticas, estruturadas e didáticas que busca desenvolver no paciente, assim como em seus familiares e cuidadores, uma ampliação do conhecimento sobre sua doença e todo o processo de tratamento.
2
A psicoeducação é uma das técnicas que fazem parte da abordagem terapêutica da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). A psicoeducação é uma forma de aprendizagem capaz de proporcionar ao indivíduo desenvolver pensamentos, ideias e reflexões sobre si e sobre o mundo, e permitir mudanças de pensamentos e portanto de comportamentos. Permite que participantes tornem-se sujeitos de sua própria história As características básicas da psicoeducação são,respectivamente:
Informações úteis e práticas; Acolhimento do sofrimento; Quebrar mitos; Responder dúvidas; Desenvolver habilidades.
Desenvolver habilidades; Quebrar mitos; Responder dúvidas; Informações úteis e práticas; Acolhimento do sofrimento.
3
Como a psicoeducação é aplicada ?
1. PE individual – É feita em sessões individuais com o paciente ou com os familiares.
2. PE em grupo – É feita com um grupo de pacientes ou familiares.
3. PE por outros meios – São modalidades que não envolvem um contato direto e onde são
utilizados facilitadores de intervenção psicoeducacional. São programas oferecidos aos indivíduos e utilizados folhetos, cartazes, materiais áudio-visuais, internet, software, correio por e-mail ou informações publicadas na web que visam educar o destinatário. Apesar de menos efetiva, também tem sido observado bons resultados em pesquisas4.
4. A PE é usada concomitantemente com tratamento farmacológico e, em alguns casos, também pode ser usada, em associação, com o tratamento psicoterápico individual ou de grupo. Há trabalhos e pesquisas envolvendo a terapia cognitivo-comportamental, interpessoal ou outras abordagens psicoterápicas em uso concomitante ou independente da intervenção psicoeducacionais.
1. adaptação da psicoeducação à capacidade dos pacientes de compreender e processar
informações.
2. fornecimento de explicações claras e breves, com ênfase colaborativa, com a utilização
de materiais escritos facilitadores.
3. incentivo à participação do paciente.
4. solicitação de feedback, de forma a verificar o entendimento do conteúdo apresentado.
5. recomendações de leituras específicas, pesquisas ou outras atividades educativas como
tarefa de casa.
Então, na Psicoeducação podem ser recomendados textos, livros, vídeos, filmes, sites, programas de computador e aplicativos de celular. É sempre importante que o material para a leitura seja conciso e não extenso.
4
No contexto da ….. a psicoeducação é uma técnica que relaciona os instrumentos psicológicos e pedagógicos com objetivo de ensinar o paciente e os cuidadores sobre a patologia física e/ou psíquica, bem como sobre seu tratamento. Assim, é possível desenvolver um trabalho de prevenção e de conscientização.
organizacional
saúde
5
A sua técnica pode ser aplicada nos seguintes contextos:
cuidados paliativos, doenças crônicas, grupoterapia e saúde pública. A partir dos resultados e da discussão, a psicoeducação não é uma técnica que possui aplicações em diversas áreas da saúde.
cuidados paliativos, doenças crônicas, grupoterapia e saúde pública. A partir dos resultados e da discussão, a psicoeducação é uma técnica que possui aplicações em diversas áreas da saúde, englobando transtornos psicológicos e doenças orgânicas.
6
Dentro do……… ………, resultados apontam que a psicoeducação pode ser uma ferramenta contribuinte na redução de casos de gravidez precoce, desenvolvendo um trabalho de prevenção e de conscientização em saúde das crianças e adolescentes.
contexto social
contexto escolar
7
Tipos de psicoeducação,respectivamente :
1. PE por outros meios – São modalidades que não envolvem um contato direto e onde são
utilizados facilitadores de intervenção psicoeducacional. São programas oferecidos aos indivíduos e utilizados folhetos, cartazes, materiais áudio-visuais, internet, software, correio por e-mail ou informações publicadas na web que visam educar o destinatário. Apesar de menos efetiva, também tem sido observado bons resultados em pesquisas.
2.A PE é usada concomitantemente com tratamento farmacológico e, em alguns casos, também pode ser usada, em associação, com o tratamento psicoterápico individual ou de grupo. Há trabalhos e pesquisas envolvendo a terapia cognitivo-comportamental, interpessoal ou outras abordagens psicoterápicas em uso concomitante ou independente da intervenção psicoeducacionais.
3. PE individual – É feita em sessões individuais com o paciente ou com os familiares.
4. PE em grupo – É feita com um grupo de pacientes ou familiares.
A PE vem sendo aplicada em formatos diferentes: algumas de cunho eminentemente educativo com orientações e suporte, e, outras, evolvem intervenções ativas, derivadas de abordagens psicoterápicas, principalmente a terapia cognitiva comportamental TCC.
1. PE individual – É feita em sessões individuais com o paciente ou com os familiares.
2. PE em grupo – É feita com um grupo de pacientes ou familiares.
3. PE por outros meios – São modalidades que não envolvem um contato direto e onde são utilizados facilitadores de intervenção psicoeducacional. São programas oferecidos aos indivíduos e utilizados folhetos, cartazes, materiais áudio-visuais, internet, software, correio por e-mail ou informações publicadas na web que visam educar o destinatário. Apesar de menos efetiva, também tem sido observado bons resultados em pesquisas.
4. A PE é usada concomitantemente com tratamento farmacológico e, em alguns casos, também pode ser usada, em associação, com o tratamento psicoterápico individual ou de grupo. Há trabalhos e pesquisas envolvendo a terapia cognitivo-comportamental, interpessoal ou outras abordagens psicoterápicas em uso concomitante ou independente da intervenção psicoeducacionais.
A PE vem sendo aplicada em formatos diferentes: algumas de cunho eminentemente educativo com orientações e suporte, e, outras, evolvem intervenções ativas, derivadas de abordagens psicoterápicas, principalmente a terapia cognitiva comportamental TCC.
