Relações Interpessoais

Um relacionamento interpessoal acontece entre pessoas que não se apoiam, possuem situações conflitantes e acabam atormentando uma à outra. Grande parte das vezes essa relação também é marcada por competição e desrespeito, entre outras características negativas e prejudiciais.

São as relações que são baseadas nos sentimentos entre as pessoas, como acontece nos relacionamentos familiares, entre os casais e nas amizades.

É a ligação, conexão ou vínculo entre duas ou mais pessoas dentro de um determinado contexto. Este, por sua vez, pode ser o ambiente de trabalho, familiar, social, religioso, amoroso ou educacional, por exemplo.

O Objetivo é controlar as pessoas e as situações

A importância se da no seu sucesso como pessoa.

O principal objetivo dos relacionamentos interpessoais é evolução do próprio individuo, sendo assim superior aos demais.

O principal objetivo dos relacionamentos interpessoais é tornar a convivência mais agradável entre os seres humanos

C-) autoconhecimento, empatia, Ética, competência e gentileza

B-) gentileza, comunicação assertiva, competência, empatia e adequação ao ambiente

A-) empatia, autoconhecimento, comunicação assertiva, ética e gentileza

D-) autoconhecimento, ética, gentileza, egoísmo e adequação ao ambiente

C-)O processo de socialização formal é conduzido, por exemplo, por instituições como a igreja e a escola

B-)O processo de socialização informal é mais abrangente e acontece primeiramente no núcleo familiar.

A-)Existem diferentes formas de socialização que estão relacionadas com a cultura, o local e o contexto histórico dos indivíduos.

D-)Os processos de socialização antigos e modernos não se modificaram ao longo do tempo, pois os indivíduos se socializam da mesma forma.

Negociação

Empreendedorismo

Empatia

Flexibilização

Ética

B-)Ter empatia é pensar várias vezes antes de falar. Somente quando a outra pessoa concluir a sua ideia será o momento de fazer um comentário para demonstrar compreensão ou para incentivá-la a contar mais.

D-)Pessoas empáticas sempre oferecem a sua opinião e dão conselhos após ouvir o outro. A empatia passa diretamente por aconselhar outros indivíduos.

A-) Uma pessoa empática demonstra inabilidade de voltar o foco de forma plena para o outro. Quando alguém lhe dirige a palavra ou compartilha algum problema, essa pessoa tem dificuldade de demonstrar atenção naquele momento.

C-)Prestar atenção ao que a outra pessoa está falando é o suficiente. O silêncio absoluto por parte do ouvinte é o mais recomendável. Quem tem bastante empatia dispensa recursos verbais e não verbais para interagir com a outra pessoa e manter a conversa firme.

B-)Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

E-)apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

A-)Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C-)Todas as afirmativas estão corretas.

D-)Apenas a afirmativa I e lll está correta

D-) O aluno deve ter autonomia para construir o conhecimento e o professor deve agir como mediador nesse processo de ensino-aprendizagem auxiliando na construção do conhecimento do aluno.

B-)A relação entre aluno e professor deve ser horizontal com um duplo-protagonismo, onde o professor autoritário instiga o aluno a pesquisar, a ter curiosidade e a construir o conhecimento.

C-)As formas de avaliação precisam ser adaptadas de forma que o professor ache melhor trabalhar com cada aluno.

A-)Deve ser uma relação verticalizada onde o professor detém o saber e as relações ocorrem de forma hierárquica.

Agressão (atacar) Bater em retirada (Fugir) Imobilização (paralisar-se) Desfalecimento (submissão/pacificação ou desmaio para não sentir a dor)

Lutar (Atacar imediatamente o inimigo) Fugs(Sair correndo)

Desafiar (Desafiar o inimigo para uma luta) Desculpas (Pedir desculpas) Fugir( Bater em retirada)

Sim, pois é a função determinada do Estado.

Não, o objetivo do professor é aprender enquanto ensina.

Não, pois como se trata de um processo de construção de conhecimento, há um duplo protagonismo e ambos entram nesse lugar importante de transmissão de informações, ou seja, os dois têm autonomia de ora um estar na função ensinar ora outro na de aprender.

B-)O professor proporciona segurança e respeito, na forma de expressar seus sentimentos. O carinho e a atenção são parte da trajetória na construção da aprendizagem parcial, sendo apenas o começo do caminho a ser percorrido pelo aluno no período de escolarização.

A-)Uma relação pedagógica baseada em um vínculo afetivo permitirá ao professor perceber e sentir quando o seu aluno não está bem, assumir o desafio de aceitá-los como são e aprender a trabalhar com as dificuldades de cada um, no exercício da tolerância, revisando criticamente o seu papel de professor, do aluno e da escola.

C-)No ambiente escolar, o professor tem que ser equilibrado emocionalmente, além de dar atenção ao aluno, deve se aproximar, elogiar, saber ouvir e reconhecer seu valor, acreditando na sua capacidade de aprender e de ser uma pessoa melhor, favorecendo a afetividade no aluno.

B-)O professor é uma autoridade que deve assumir o papel de facilitador para mediar as relações e incentivar o diálogo como forma de compreender a razão da discussão para cessar o conflito.

A-)O professor deve assumir uma postura autoritária na frente dos alunos tendo empatia para compreender as razões que iniciaram o conflito.

C-)O professor deve assumir um papel de mediador na relação e demonstrar pulso firme, encaminhando os alunos para a direção.