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Leia e responda: SANTOS DUMONT: UM MINEIRO CHEIO DE TALENTO Vocês sabem quem é o “pai da aviação”? Pois saibam que ele é um inventor nascido em Minas Gerais, chamado Alberto Santos Dumont. A paixão de Santos Dumont pela aviação vem desde criança, quando ele observava os passarinhos para tentar entender como eles voavam. A maior dúvida do inventor era: “Como os pássaros conseguem voar, se eles são mais pesados que o ar?”. Seu pai notou o interesse de Santos Dumont pela aviação e o encaminhou para estudar na França. Em 1906 ele tentou um fato inédito: voar com um aparelho mais pesado que o ar! Na França, uma multidão de curiosos viu seu primeiro avião, o 14-BIS, voar a mais de dois metros do solo, ao longo de 60 metros. Santos Dumont também inventou o relógio de pulso ― uma forma que ele encontrou para controlar melhor o tempo de voo. Na época em que Santos Dumont estudava uma maneira de voar, também foram inventados a lâmpada e o gravador de som, por Thomas Edison, nos Estados Unidos. QUESTÃO 1 - Esse texto serve para:
A) informar sobre o inventor do avião.
D) ensinar como fazer um avião.
C) ensinar técnicas de controle de voo.
B) divulgar acidentes de avião.
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Leia e responda as questões 2 – 8. As bruxinhas Galatéia e Brunevildes estavam tomando sol na seringueira da praça. Tinham acabado de chegar em suas vassouras mágicas. Eram duas bruxinhas minúsculas que adoravam aventuras. Então, cansadas de só fazer o mal, lá no castelo onde moravam, resolveram vir para a cidade. E agora, na vila, preparavam-se para fazer as mais incríveis benfeitorias. E, ainda por cima, por encomenda. No meio das plantas enxergaram um sapo. Galatéia fez a voz mais doce que podia e perguntou: – Ei, amigo sapo, que tal virar príncipe? O sapo abriu, fechou os olhos: – Sei não. – Como é que não sabe? – insistiu a bruxa Galatéia, enquanto Brunevildes apoiava, fazendo sinais com a cabeça. – Quer vida melhor que a de príncipe? – Como é vida de príncipe? – quis saber o sapo, curioso. E Brunevildes, paciente, explicou: – Vida de príncipe é uma beleza! Não se faz nada o dia inteiro. Come-se do bom e do melhor e ainda por cima desencantam-se princesas adormecidas com um beijo! – Vamos por partes – disse o sapo, bocejando. – Não fazer nada o dia inteiro deve ser chato pra burro. Comer do bom e do melhor é questão de gosto: depende muito do que se come. – Faisão assado, javali na brasa... – Puf! ─ cuspiu o sapo. – Quanta porcaria! E a terceira ainda é pior. Imagine desencantar princesas adormecidas há séculos. Só dando um bom banho nelas, antes... – Ô seu sapo sem romantismo! – bufou a Galatéia. – Quer dizer que você não quer ser príncipe? – Pra falar a verdade, prefiro continuar sendo sapo. Caço o dia inteiro e nem vejo o dia passar; gosto de comer moscas e não javalis na brasa; e ainda vou me casar, no mês que vem, com uma linda sapa que nunca dormiu tanto assim e, além do mais, é muito cheirosa... QUESTÃO 2 - Esse texto é um exemplo de
D) piada.
B) entrevista.
C) fábula.
A) conto.
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QUESTÃO - 3 No trecho “– Ô seu sapo sem romantismo!”, o uso do travessão
C) indica a fala de um personagem.
A) apresenta uma explicação do autor.
D) marca uma opinião do narrador.
B) destaca uma informação importante.
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QUESTÃO - 4 Nesse texto, o trecho “Caço o dia inteiro...” a expressão destacada indica
tempo.
lugar.
modo.
motivo.
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QUESTÃO - 5 Nesse texto, a expressão “– Puf!” indica o
D) som do banho das princesas.
C) ruído feito pela mágica das bruxas.
B) ronco do estômago do sapo.
A) barulho feito pelo sapo ao cuspir.
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QUESTÃO - 6 Qual é o fato que fez com que essa história acontecesse?
D) As bruxinhas quererem transformar o sapo em príncipe.
A) O sapo se recusar a virar príncipe.
B) O sapo querer se casar com uma sapa.
C) As bruxinhas tomarem sol na seringueira da praça.
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QUESTÃO 7 - No trecho “... deve ser chato pra burro.”, a expressão destacada é um exemplo de linguagem usada em
C) notícias.
D) palestras.
A) conversas com amigos.
B) livros de Ciência
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QUESTÃO 8 - Nesse texto, o trecho que marca uma opinião é:
B) “No meio das plantas enxergaram um sapo.”.
D) “Vida de príncipe é uma beleza!”.
A) “Galatéia e Brunevildes estavam tomando sol...”.
C) “Como é vida de príncipe?”.
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QUESTÃO 9 - Qual é a informação em comum nesses textos?
B) As histórias infantis.
A) As campanhas de doação de livros
D) O lançamento do Museu Carlos Costa.
C) O incentivo à leitura.
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Leia: PIÇANHO-BARRETEIRO, UM PASSARINHO PREVENIDO Quando captura uma presa esse passarinho a espeta com seu bico num espinho de um arbusto. Arrasador, ele também atravessa insetos sobre arames farpados. Desse modo, cria sua própria despensa, recorrendo a ela para se abastecer de acordo com a sua necessidade. QUESTÃO 10 - De acordo com esse texto, o que faz o passarinho ser prevenido?
D) Guardar alimentos para depois.
A) Andar sobre arames farpados.
B) Capturar apenas os insetos.
C) Espetar os insetos com o bico.
