1
As sociedades humanas sempre procuravam conhecer seu passado e suas origens.
errado
certo
2
Ao estudar o passado as pessoas do presente, podem:
Compreender como a sociedade em que vivem se desenvolveu.
Sentir saudades de seus antepassados
3
Com o conhecimento do passado, as pessoas podem:
Entender melhor seus problemas e planejar estratégias que contribuam para um mundo melhor
Praticar os mesmos erros dos seus avós
4
As transformações que afetam as sociedades costumam ser mais------------do que aquelas pelas quais passam os indivíduos
rápidas
demoradas
5
Muitas pessoas ao longo da vida não se dão conta das mudanças que ocorrem. Isso acontece porque:
Elas podem se estender por centenas de anos até serem notadas
Passam muito rápido
6
A história foi criada para ajudar com que transformações complexas se combinem com vários elementos e para
Entender melhor como esses elementos se relacionam no tempo
Para contar acontecimentos futuros
7
O profissional que busca identificar o que mudou e o que permaneceu ao longo do tempo, entender o passado e esclarecer a relação entre ele e o tempo presente
Professor
Historiador
8
O trabalho do historiador se assemelha a de um detetive. Para reconstituir o passado ele precisa, encontrar, juntar e analisar várias pistas. Essas pistas são chamadas de
caminho
vestígios
9
Para iniciar sua pesquisa o historiador precisa:
Pesquisar tudo o que quiser
Delimitar os acontecimentos que quer investigar e ter pelo menos uma questão para responder
10
Após definir o problema, o historiador decidirá onde buscar as pistas, que podem ser
Pistas de carro de corrida
Jornais, redes sociais, entrevistas direto com pessoas, recortes antigos, objetos
11
Para iniciar uma investigação sobre o passado, o historiador deve inicialmente buscar suas:
Fontes de Pesquisa
Tias e avós bem antigas
12
As fontes de pesquisas ou vestígios também são chamadas de
Fonte de água
Fontes primárias
13
Como são chamados os livros e os artigos produzidos por especialistas sobre o assunto investigado:
Fontes Bíblicas
Fontes Bibliográficas
14
Até o século ________ os historiadores conheciam apenas __________ como fonte de pesquisa histórica. Contudo, no século XX passaram a utilizar outras fontes como: monumentos punturas, fotografias, roupas, obras literárias e filmes.
XIX - documentos escritos
XXII- ossos antigos
15
Textos escritos, monumentos, pinturas, fotografias, roupas, filmes e obras literárias, são exemplos de
fontes imateriais
fontes materiais
16
Relatos orais, mitos, ditados, cantigas, danças tradicionais e saberes transmitidos por gerações, são:
fontes imateriais
fontes materiais
17
A história não nasce em livros, ela é feita de sujeitos históricos- homens e mulheres e suas ações, portanto
Os sujeitos históricos são apenas os políticos
Todos que fazem parte da sociedade, têm participação na história: você, sua família, seus amigos, seus vizinhos e desconhecidos que passam pela rua e você nem conhece
18
Memória, liga o passado ao presente e:
É alguma coisa que esqueci
É a nossa capacidade de guardar na mente histórias, experiências e impressões de situações que vivemos em diferentes épocas. Sem ela não temos como saber quem somos
19
Nossa memória não é uma guardiã segura do passado, pois:
Nunca falha, ela é PERFEITA
Pode falhar e distorcer acontecimentos
20
E por ser muito SUBJETIVA, a ---------, o que experimentamos no passado pode ser diferente da experiência de outras pessoas no mesmo ________ e ___________
Memória- Tempo- Espaço
história - Tempo- Lugar
21
História e memória, tem a ver com o passado, mas são
Iguais
Diferentes
22
Ao estudar--------, usa-se a ----------
História- memória
Memória- história
