Você sabe tudo sobre Poesia Concreta?
Feito para trabalho escolar. Por: Giovana e Leticia Professora: Ciça
0
0
0
1
Qual é o principal objetivo do poema concreto?
Narrar histórias longas em formato poético
Imitar estilos de poesia clássica
Expressar sentimentos através de versos tradicionais
Utilizar a disposição gráfica das palavras para criar significado
2
Quem foram os criadores do movimento de poesia concreta no Brasil?
Cecília Meireles e Clarice Lispector
Haroldo de Campos, Augusto de Campos e Décio Pignatari
Carlos Drummond de Andrade e Manuel Bandeira
Vinicius de Moraes e Tom Jobim
3
Em que década surgiu o movimento de poesia concreta no Brasil?
Década de 1920
Década de 1950
Década de 1940
Década de 1970
4
Como se chama o manifesto publicado em 1958 que consolidou o movimento concretista?
Plano-Piloto para Poesia Concreta
Manifesto Antropofágico
Manifesto Futurista
Manifesto Modernista
5
Qual destes elementos é característico da poesia concreta?
Uso intensivo de metáforas e alegorias
Estrofes longas e rimas complexas
Estrutura fixa de sonetos
Exploração da tipografia e do espaço em branco
6
Que influências internacionais os poetas concretistas brasileiros citaram como importantes para o desenvolvimento do movimento?
Simbolismo francês e Romantismo inglês
Barroco e Neoclassicismo
Realismo e Naturalismo
Cubismo e Futurismo
7
Qual é uma das obras mais conhecidas de Augusto de Campos que exemplifica a poesia concreta?
O Pulsar
Lira dos Vinte Anos
Invenção de Orfeu
Lixo
8
O que caracteriza a leitura de um poema concreto?
Narrativa clara e desenvolvimento de personagens
Sequência linear de versos e estrofes
Ritmo e melodia similar à música
Leitura visual e interpretação espacial das palavras
9
Além da tipografia, que outros elementos visuais são frequentemente usados na poesia concreta?
Imagens fotográficas e ilustrações
Pinturas e esculturas
Diagramas e formas geométricas
Texturas e colagens
10
Que conceito estético é fundamental para entender a poesia concreta?
Arte pela arte
A forma como conteúdo
A forma servindo ao conteúdo
O conteúdo como suporte da forma
