As Organizações E Suas Eras

As Organizações E Suas Eras

Este Quiz tem o intuito de realizar exercícios para as pessoas que estão relacionadas ao conteúdo abaixo.

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Matheus Godois

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1- Qual é a sequência das cinco funções do administrador de Henri Fayol?

A) Planejar, Organizar, Controlar, Coordenar e Comandar.
B) Produzir, Ordenar, Conciliar, Contar e Conferir.
C) Produzir, Organizar, Contar, Conferir e Comandar.
D) Planejar, Organizar, Comandar, Controlar e Coordenar.
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2- Qual era o objetivo de Taylor?

A) Diminuir a produtividade e não a racionalização do trabalho e produção.
B) Investir nos estudos de tempos, movimentos, para melhorar a eficiência do trabalhador.
C) Estudo do todo organizacional e da sua estrutura.
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3- Qual era a ênfase enfatizada por Fayol?

A) Não enfatizava a estrutura e organização formal da empresa.
B) Ênfase na tarefa realizada pelos operários.
C) Ênfase na estrutura e organização.
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4- A teoria neoclássica de administração é o nome dado a um conjunto de teorias que surgiram na década de 50. Com base nisso a teoria têm como principal referência:

A) John Tyler.
B) Max Planck.
C) Peter Drucker.
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5- A teoria neoclássica pode ser identificada através de algumas características marcantes:

A) Não enfatizar a parte prática da administração.
B) Ênfase nos primeiros clássicos da administração, reafirmação relativa (e não absoluta) dos postulados clássicos.
C) Não enfatizar os resultados e objetivos.
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6- Qual foi o método que Taylor estabeleceu para o aumento da produtividade?

A) Métodos e sistemas de racionalização do trabalho e disciplina do conhecimento operário, a fragmentação e hierarquização do trabalho.
B) Não investir nos estudos de tempos e movimentos para melhorar a eficiência dos trabalhadores.
C) Estabeleceu os princípios da boa administração
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7- Quais das características abaixo participava das relações Humanas:

A) Não recompensar os operários que produzem abaixo da média.
B) Nível de produção é resultante da integração social.
C) Comportamento do indivíduo não se apoia totalmente no grupo.
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