ATPC A - TEMA HABILIDADES DAS AAPS/ MATEMÁTICA
Leia as DESCRIÇÕES DAS HABILIDADE (ESSENCIAIS) e veja qual é a alternativa CORRETA do OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR) correspondente. Vamos lá testar seu conhecimento|!! Boa sorte!!
1
EF01MA02 Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Executar a contagem de um grupo de objetos/pessoas/animais.
Comparar ou ordenar quantidades pela contagem.
2
EF01MA10 Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Identificar números naturais segundo critérios de ordem.
Utilizar números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou da subtração, na resolução de problemas.
3
EF02MA03 Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)
Comparar ou ordenar quantidades pela contagem.
4
EF02MA14 Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico, por meio de registros. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)
Identificar representações de figuras tridimensionais.
Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e características.
5
EF03MA08 Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais. QUAL É OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Utilizar números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou da divisão, na resolução de problemas.
Identificar números naturais segundo critérios de ordem.
6
EF02MA09 Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Utilizar números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou da divisão, na resolução de problemas.
Identificar números naturais segundo critérios de ordem.
7
EF04MA20 Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, e recorrendo a instrumentos. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Áreas de figuras construídas em malhas quadriculadas.
Situações-problema utilizando o sistema monetário brasileiro.
Utilizar o perímetro de uma figura bidimensional na resolução de
problema./Identificar instrumentos utilizados para medir determinadas grandezas (massa, comprimento, capacidade, tempo e temperatura).
8
Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais, identificando regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Identificar o número de faces, arestas ou vértices de figuras geométricas tridimensionais representadas por desenhos.
Identificar representações de figuras tridimensionais.
Identificar as relações inversas entre as operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
9
EF05MA17 Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Reconhecer e nomear polígonos de acordo com as características dos seus lados, vértices e ângulos internos.
Corresponder figuras espaciais (prismas, pirâmides, cilindros e cones) aos seus nomes.
Reconhecer figuras espaciais (prismas, pirâmides, cilindros e cones) por meio de suas características.
10
EF05MA14 Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas. QUAL É O OBJETIVO DE APRENDIZAGEM (DESCRITOR)?
Corresponder objetos em uma representação plana do espaço à sua localização descrita por meio de um par ordenado.
Identificar ângulos retos e não retos em figuras poligonais.
Corresponder objetos em uma representação plana do espaço à sua localização descrita por meio de um par ordenado.
