OCPC - Habilidades e Contextos de Aprendizagem
Quizz sobre habilidades e questões de Matemática no ciclo de alfabetização.
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Qual habilidade a questão estar oportunizando?
(EF01MA13) RECONHECER E NOMEAR FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS
(EF01MA17) RECONHECER E RELACIONAR PERÍODOS DO DIA, DIAS DA SEMANA E MESES DO ANO, UTILIZANDO CALENDÁRIO, QUANDO NECESSÁRIO.
(EF01MA12) DESCREVER E REGISTRAR A LOCALIZAÇÃO E O DESLOCAMENTO DE PESSOAS UM DADO PONTO DE REFERÊNCIA, COMPREENDENDO QUE, PARA UTILIZAÇÃO DE TERMOS QUE SE REFEREM À POSIÇÃO, COMO DIREITA, ESQUERDA.
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A proposta de atividade, converge com:
3° ano: composição e decomposição
3° ano: adição de diferentes ordens
2° ano: numeral por extenso
3° ano: adição
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Qual habilidade e esquema mental básico é proposto nessa atividade?
(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE.
Esquema mental: ordenação
(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE.
Esquema mental: classificação
(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE.
Esquema mental: comparação
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Qual dos lugares do quadro não fazem parte de Quixeramobim?
Açude do Cedro - Cedro
Memorial Raquel de Queiroz - Itaitinga
Pedra da Galinha Choca - Quixadá
Nenhum, pois estes lugares não são dessa cidade.
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Qual objeto de conhecimento e habilidade a questão estar oportunizando?
Números:(EF03MA05) UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
Álgebra: (EF03MA05) UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
Números: (EF03MA10) IDENTIFICAR REGULARIDADES EM SEQUÊNCIAS ORDENADAS DE NÚMEROS NATURAIS, RESULTANTES DA REALIZAÇÃO DE ADIÇÕES SUCESSIVAS, POR UM MESMO NÚMERO.
Álgebra: (EF03MA10) IDENTIFICAR REGULARIDADES EM SEQUÊNCIAS ORDENADAS DE NÚMEROS NATURAIS, RESULTANTES DA REALIZAÇÃO DE ADIÇÕES SUCESSIVAS, POR UM MESMO NÚMERO.
