OCPC - Habilidades e Contextos de Aprendizagem

Quizz sobre habilidades e questões de Matemática no ciclo de alfabetização.

12/05/2021

Qual habilidade a questão estar oportunizando?

(EF01MA12) DESCREVER E REGISTRAR A LOCALIZAÇÃO E O DESLOCAMENTO DE PESSOAS UM DADO PONTO DE REFERÊNCIA, COMPREENDENDO QUE, PARA UTILIZAÇÃO DE TERMOS QUE SE REFEREM À POSIÇÃO, COMO DIREITA, ESQUERDA.

(EF01MA17) RECONHECER E RELACIONAR PERÍODOS DO DIA, DIAS DA SEMANA E MESES DO ANO, UTILIZANDO CALENDÁRIO, QUANDO NECESSÁRIO.

(EF01MA13) RECONHECER E NOMEAR FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS

A proposta de atividade, converge com:

3° ano: composição e decomposição

3° ano: adição

3° ano: adição de diferentes ordens

2° ano: numeral por extenso

Qual habilidade e esquema mental básico é proposto nessa atividade?

(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE. Esquema mental: comparação

(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE. Esquema mental: classificação

(EF01MA15) COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO: MAIS PESADO, MAIS LEVE. Esquema mental: ordenação

Qual dos lugares do quadro não fazem parte de Quixeramobim?

Pedra da Galinha Choca - Quixadá

Açude do Cedro - Cedro

Nenhum, pois estes lugares não são dessa cidade.

Memorial Raquel de Queiroz - Itaitinga

Qual objeto de conhecimento e habilidade a questão estar oportunizando?

Números:(EF03MA05) UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.

Álgebra: (EF03MA10) IDENTIFICAR REGULARIDADES EM SEQUÊNCIAS ORDENADAS DE NÚMEROS NATURAIS, RESULTANTES DA REALIZAÇÃO DE ADIÇÕES SUCESSIVAS, POR UM MESMO NÚMERO.

Números: (EF03MA10) IDENTIFICAR REGULARIDADES EM SEQUÊNCIAS ORDENADAS DE NÚMEROS NATURAIS, RESULTANTES DA REALIZAÇÃO DE ADIÇÕES SUCESSIVAS, POR UM MESMO NÚMERO.

Álgebra: (EF03MA05) UTILIZAR DIFERENTES PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL E ESCRITO PARA RESOLVER PROBLEMAS SIGNIFICATIVOS ENVOLVENDO ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.