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O que é a teoria da complexidade de Edgar Morin?
A complexidade e suas implicações são as bases para o pensamento complexo exposto por Edgar Morin, que enxerga o mundo como um todo indissociável e propõe uma abordagem mais ampla e multirreferencialidade para estruturação do conhecimento. Portanto, Em consequência, a educação deve promover a “inteligência geral” apta a referir-se ao complexo, ao contexto, de modo multidimensional e dentro da concepção global
A complexidade é o estudo das palavras e termos difíceis de serem compreendidos no meio educacional, que irá impossibilitar o educando de expandir seu campo de saber
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Para Edgar Morin, o que é preciso para reconhecer o caráter multidimensional?
É preciso entendermos que somos seres que conseguem conciliar múltiplas tarefas em seus estudos possibilitando uma maior diversidade nos aspectos culturais, políticos e etc
É preciso reconhecer que somos seres múltiplos na nossa essencialidade no contexto sociocultural, religioso, político, biológico etc. E que esses fatores e conjunto de informações devem ser observados na prática do conhecimento pertinente, para uma educação de qualidade
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Quando ocorre a complexidade?
Ocorre quando não entendemos um conceito com facilidade e precisamos buscar as respostas em campos exteriores
Ocorre quando elementos diferentes são inseparáveis constitutivos do todo e há um tecido interdependente, interativo e inter-retroativo entre o objeto de conhecimento e seu contexto, as parte e o todo, o todo e as partes, as partes entre si
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Como construir uma prática educativa que relacione o conhecimento com o complexo e o contexto, de uma forma multidimensional e dentro de uma concepção global?
Para atingir tal finalidade, o ser humano precisa se desprender do seu lado emocional, pois ele será o responsável por não alcançar o conhecimento complexo em sua totalidade, dessa forma o contexto não se tornará multidimensional
Para atingir essa finalidade é necessário que a prática educativa promova a inteligência geral, a qual, consiste na mobilização dos conhecimentos em conjunto a fim de compreender as partes que formam o todo, visando superar as antinomias e a falsa racionalidade, assim, construindo um conhecimento capaz de capturar o que é vivo e humano
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O que acontece quando os problemas se tornam multidimensionais, segundo o autor?
O ser humano entrará em uma crise de auto sabotagem, e com o psicológico corrompido, não será possível compreender os contextos de forma responsável e consciente
Maior será a incapacidade de pensar sua multidimensionalidade; quanto mais a crise progride, mais progride a incapacidade de pensar a crise; mais os problemas se tornam planetários, mais eles se tornam impensáveis. Incapaz de considerar o contexto e o complexo planetário, a inteligência cega torna-se inconsciente e irresponsável
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Porquê o ser humano é multidimensional?
O ser humano é multidimensional por conseguir conciliar várias tarefas e estudos ao mesmo tempo
O ser humano é multidimensional por ser ao mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional
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O que a complexidade reúne?
Ela reúne os campos da multidimensionalidade, uma vez que o ser humano é capaz de compreender o seu contexto e propósito no mundo
Ela reúne a unidade e a multiplicidade
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Em que consiste a falsa racionalidade?
A falsa racionalidade consiste na submissão às técnicas e a lógica mecânica, tornando o conhecimento incapaz de capturar o que é vivo e humano. Corresponde a uma racionalização abstrata, unidimensional e fragmentada
Consiste em relacionarmos o conhecimento que está sendo aprendido com falsas memórias ilusórias, corrompendo o conteúdo original
