Desenvolvimento Infantil

Desenvolvimento Infantil

O desenvolvimento cognitivo infantil se refere ao processo de conhecimento, memorização e aprimoramento das habilidades e aptidões da criança. Todo esse aprendizado, por sua vez, ocorre por meio da capacidade de percepção, de raciocínio, de memória, de pensamento e de comunicação que a criança possui.

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Erika Alves

1
O desenvolvimento cognitivo segundo Piaget é composto por 4 estágios quais são eles?:

O desenvolvimento cognitivo segundo Piaget é composto por 4 estágios quais são eles?:

Sensório-motor, pré-operatório, operações formais, operações concretas.
Pré-sensório,operações concretas, operações formais.
Sensório-motor, pré-operatório, operatório-formal, operatório concreto.
Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais.
2
A maturação do córtex pré-frontal ocorre entre os 12 aos 18 anos

A maturação do córtex pré-frontal ocorre entre os 12 aos 18 anos

Falso
Verdadeiro
3
Qual estágio segundo Piaget está relacionado com a adolescência?

Qual estágio segundo Piaget está relacionado com a adolescência?

Sensório-motor
Operações formais
Operações concretas
Pré operacional
4
Aliado ao desenvolvimento cognitivo, está o desenvolvimento moral, que segundo Piaget pode ser postulado em três fases:

Aliado ao desenvolvimento cognitivo, está o desenvolvimento moral, que segundo Piaget pode ser postulado em três fases:

Autonomia, anomia e individualidade.
Maturação e socialização.
Autoridade, heteronomia e autonomia.
Anomia, heteronomia e autonomia.
5

Qual imagem compreende melhor o período Operatório formal?

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6
Que passagem Piaget denominou como do caos ao cosmo?

Que passagem Piaget denominou como do caos ao cosmo?

Sensório-motor.
Operações concretas.
Pré operatório.
Operações formais.
7

Algumas crianças em determinada idade acreditam que o programa de televisão esta a ser transmitido só para elas e que o correio veio entregar cartas somente na casa delas. Esses são exemplos de:

Egocentrismo
Acomodação
Assimilação
Egoismo
8

Segundo Piaget a construção do conhecimento e do desenvolvimento depende:

Da interação entre o indivíduo e o meio.
Das condições inatas.
Do patrimônio genético.
Da herança cultural do meio.
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