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Qual o significado da sigla BNCC?
Base Nacional Curricular
Base Nacional Curricular centralizada
Base Nacional Comum Curricular
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Quais são os eixos estruturantes para a Educação Infantil?
Interacções e brincadeiras
Investigação e pesquisas
conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.
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Como os eixos estruturantes se relacionam na prática pedagógica?
Não é brincando e interagindo com seus pares, com adultos, com objetos e com a natureza que as crianças constroem conhecimentos, se desenvolvem e socializam. As crianças brincam porque são pequenas.
Através dos eixos, a criança aprende a conhecer, a fazer, a conviver e a ser, Favorecendo que ela aprenda desde cedo como deve se comportar na sociedade corretamente e seguir as ordens do adulto.
Eles são interdependentes, permeando as propostas, promovendo uma abordagem integral no desenvolvimento das crianças.
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Quem é o segundo educador da prática pedagógica na educação infantil?
o professor da educação infantil
a família
espaço e materiais
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O que são processos documentais na escola da infância segundo Paulo Fochi?
São um elo de recuperação e memória da história da criança, da aprendizagem da criança e do grupo, das decisões tomadas pelo educador e da história que a própria instituição trilhou.
Um documento burocrático para ser entregue no final do ano letivo para as pedagogas.
É o único modo de registrar as práticas cotidianas na Educação Infantil.
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O que são Contextos Investigativos ?
Os contextos são como uma maneira rica de construir relações das crianças com os adultos. Com isso o adulto pensa que atividades as crianças precisam executar.
Contexto Investigativo é uma estratégia de aprendizagem, um modo de pensar e de organizar a tarefa de “ensinar” na Educação Infantil em uma decisão criativa que favorece nas crianças, seu processo de aprender.
Os contextos são espaços que as escolas da infância devem preparar somente nas áreas externas para as crianças investigarem.
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Quais são as possíveis formas de registro que podem ser utilizadas durante uma investigação com crianças?
No planejamento do professor que escreve tudo o que vai fazer e já está devidamente registrado.
Somente com desenhos para demonstrar o percurso da linguagem gráfica .
Existem diferentes ferramentas que podem ser utilizados para poder fazer os registros e as reflexões podendo ser feito por meios digitais,ilustrações
e diário de bordo.
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Como promover uma abordagem holística integrando aos princípios da BNCC?
Através de uma visão segmentária em que o papel do educador é conduzir uma pesquisa com as crianças na Educação Infantil
Articular os objetivos do RCNEI e a Teoria de Silvestre Malaguzzi fornecendo suporte e guiando as crianças no processo de investigação.
Integrando os campos de experiência da BNCC em projetos de pesquisa.
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Como as crianças podem contribuir para a definição de objetivos de pesquisa na Educação Infantil?
Por meio de diálogo, escuta ativa e incentivo à expressão de suas curiosidades e questionamentos.
A criança precisa ser ensinada a pensar e o professor conduzir a pesquisa não sendo relevante elas opinarem sobre o assunto.
As propostas não se transformam em verdadeiras experiências de aprendizagem dialogam com as perguntas das crianças, se conectam com as percepções e saberes e deixam marcas
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Qual o objetivo de avaliar na Educação Infantil?
Serve para explorar e estimular todas as habilidades das crianças, para mensurar os resultados do trabalho educativo e verificar se as propostas são adequadas.
A avaliação serve para o professor saber se a criança aprendeu de forma correta.
O objetivo é verificar o resultado das propostas realizadas em sala pelo professor através de um relatório coletivo. Deve estar coerente mostrando sempre os dados para mostrar o que a criança precisa aprender,
