Ensino de Inglês na Educação Básica Brasileira
Divirta-se que o jogo é muito legal.
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Qual a lei que instituiu a obrigatoriedade do inglês no currículo do ensino fundamental a partir do sexto ano?
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998
Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996
Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017
Constituição Federal de 1988
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Quais os principais problemas relativos ao ensino de inglês na educação básica pública brasileira?
Metodologias de ensino inadequadas, falta de interesse dos alunos e gestão escolar ineficiente
Condições de trabalho dos professores, vulnerabilidade social das escolas e desprestígio da disciplina
Todas as alternativas
Falta de professores qualificados, material didático desatualizado e baixa carga horária
3
Qual a porcentagem de professores de inglês na rede pública brasileira que são temporários?
42%
15%
35%
27%
4
Qual a principal crítica em relação à formação dos professores de inglês na rede pública?
Apenas 39% dos professores possuem formação específica em língua inglesa.
A maioria dos professores não possui licenciatura em Letras
A formação inicial é muito teórica e pouco prática
Há carência de cursos de pós-graduação para professores de inglês
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Quais os principais desafios para o ensino de inglês na educação básica pública brasileira?
Maior investimento em tecnologia, criação de materiais didáticos mais atrativos e aumento da carga horária
Implementação de avaliações externas, valorização da disciplina e maior participação da comunidade escolar
Regulamentação e padronização do ensino, superação da vulnerabilidade social das escolas e melhoria da formação de professores
Todas as alternativas
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Qual a importância da Lei nº 13.415/2017 para o ensino de inglês
Garantiu a oferta de inglês como segunda língua estrangeira em todas as escolas
Aumentou a carga horária de inglês nas escolas públicas
Instituiu a obrigatoriedade do inglês no currículo do ensino fundamental a partir do sexto ano
Tornou o ensino de inglês obrigatório em todas as escolas públicas do país
7
O que se propõe para a melhoria do ensino de inglês na educação básica?
Implementação de novas tecnologias e metodologias de ensino
Maior investimento na formação inicial e continuada de professores
Todas as alternativas
Criação de um currículo nacional único e padronizado para o ensino de inglês
8
Qual o principal impacto da vulnerabilidade social no ensino de inglês?
Desmotivação e desinteresse de alunos e professores
Dificuldade de acesso a materiais didáticos e recursos tecnológicos
Falta de infraestrutura adequada nas escolas
Evasão escolar e abandono da disciplina
9
O que aponta como um dos grandes desafios para o ensino de inglês no Brasil?
A resistência dos professores em utilizar novas tecnologias em sala de aula
A ausência de políticas públicas para a formação de professores de inglês
A dificuldade de regulamentar, padronizar e avaliar o ensino de inglês em nível nacional
A falta de um exame nacional para avaliar o aprendizado de inglês
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Qual a relação entre o ensino de inglês e a inserção do Brasil no contexto globalizado?
A globalização exige apenas o domínio da língua portuguesa, e não do inglês
O ensino de inglês é fundamental para a participação dos jovens brasileiros no mundo globalizado
O domínio do inglês é importante apenas para os alunos que desejam seguir carreira acadêmica
O ensino de inglês na educação básica não tem impacto significativo na inserção do Brasil no contexto globalizado
