Formação Online

O MEM privilegia os interesses da criança

O MEM baseia-se na transmissão de conteúdos estruturados

A aprendizagem reforça a autonomia da criança na descoberta do mundo que a rodeia

A criança forma-se apenas em contexto escolar

As crianças são atores sociais que interagem, negoceiam e partilham culturas com os adultos e entre pares

A infância é vista como algo passivo onde a socialização é orientada e desenvolvida por terceiros

O Educador deve direcionar a educação de forma a permitir que aluno e professor aprendam juntos valorizando a curiosidade, a criatividade e a capacidade crítica do educando

O educador deve produzir e transmitir o conteúdo adequado à aprendizagem padrão da sociedade

A educação é desenvolvida num contexto de respeito pela hierarquização do conhecimento suportado pelo professor.

A educação para a liberdade, onde o sujeito é responsável pelas suas escolhas, ideias e decisões

Depende do educador a articulação que possibilite o vínculo entre o lúdico e o educativo

O aluno deve ser criativo e desenvolver a aprendizagem apenas dentro dos seus interesses

A cooperação, a solidariedade, o espírito democrático

O desenvolvimento individualizado, o espirito critico e a participação social limitada às raízes familiares

O principal agente educativo é p educador/professor, pela sua função de transmissão do conhecimento

Considerando uma abordagem sócio construtivista e ecológica, o MEM, coloca como principal agente educativo, a criança