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Leia o texto abaixo. Um gatinho aconchegante Funciona como Um travesseiro macio, Ou cobertor Nas noites de frio. Pode pescar sardinhas Para o almoço, Ou fazer cócegas No meu pescoço. [...] Se a saudade de casa Apertar, Eu aperto o gatinho No peito. Porque é sempre bom Ter um gatinho por perto. Assim, desse jeito. NETO, Lázaro Simões (Caed/Mec) De acordo com esse texto, é sempre bom
ter um travesseiro macio.
ter um gatinho por perto.
pescar sardinhas.
fazer cócegas.
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Leia o texto abaixo. Satélite de fases A Lua é o único satélite natural da Terra. Quatro vezes menor do que nosso planeta, ela também é iluminada pelo Sol, não tem luz própria. Ao longo do ciclo lunar, a Lua vai adquirindo formas diferentes para nós que a observamos daqui da Terra. Mas na verdade sua forma não muda. O que muda é o quanto podemos ver da face da Lua que está sendo iluminada pelo Sol. A Lua demora cerca de 27 dias para dar a volta ao redor da Terra e de seu próprio eixo. Por isso, é sempre o mesmo lado que fica de frente para o nosso planeta, chamado de lado visível. [...] É o único lugar do espaço em que o homem já pisou. Doze astronautas já aterrissaram por lá, desfazendo o mistério: cheia de crateras, poeira e pedras, sem atmosfera nem água, a Lua não abriga nenhuma forma de vida. canalkids.com (Caed/Mec) De acordo com esse texto, doze astronautas aterrissaram na lua e encontraram
atmosfera.
água e formas de vida.
crateras, poeira e pedras.
luz própria.
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Leia o texto abaixo. Aquarela Numa folha qualquer Eu desenho um Sol amarelo E com cinco ou seis retas É fácil fazer um castelo Corro o lápis em torno da mão E me dou uma luva E se faço chover, com dois riscos Tenho um guarda-chuva Se um pinguinho de tinta Cai num pedacinho azul do papel Num instante imagino Uma linda gaivota a voar no céu Vai voando, contornando A imensa curva norte-sul Vou com ela viajando Havaí, Pequim ou Istambul [...] letras.mus.br (Caed/Mec) De acordo com esse texto, com dois riscos tenho um
sol.
papel.
castelo.
guarda-chuva.
4
Leia o texto abaixo. Quero saber... se macacos conseguem escalar paredes. Pode apostar que sim, eles fazem um tipo de rapel de macaco! Foi isso que chamou a atenção de alguns pesquisadores que recentemente visitaram Ilhabela, município- arquipélago localizado no litoral norte de São Paulo. Por lá, a Mata Atlântica é muito exuberante e está protegida por um parque estadual. Nesse ambiente, livre de caçadores, os macacos-prego se divertem à vontade e foram vistos fazendo rapel, ou seja, subindo e descendo um imenso paredão, carregando o que parece ser algum fruto. Devia ser algo muito saboroso para compensar essa escalada toda! [...] chc.org.br (Caed/Mec) De acordo com esse texto, o que os macacos carregavam devia ser algo muito
saboroso
exuberante
protegido
divertido
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Leia o texto abaixo. filho! Logo depois apareceu um vaga-lume. A professora diz em sala de aula: – Vamos lá, crianças, se numa mão tenho 6 maçãs e na outra tenho quatro. O que eu tenho? Joãozinho responde: – Mãos enormes, professora. dicionariopopular.com (Caed/Mec) Esse texto foi escrito para
vender um produto.
divertir o leitor.
informar ao leitor.
ensinar uma tarefa.
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TATU Há 20 espécies de tatus espalhadas pelo mundo. A metade vive em nosso país(...). Os tatus vivem em buracos que eles mesmos cavam. Algumas espécies, como o canastra, fazem um novo buraco a cada sete dias. Nas tocas eles dão à luz os filhotes e se escondem quando perseguidos pelos caçadores. Tirar um tatu do buraco não é fácil. Ao cavar, ele joga a terra para trás, entupindo a entrada. Além disso, finca as unhas enormes no chão e se imprensa contra as paredes do buraco. O tatu come minhocas, insetos, pequenos, répteis e folhas. LEMOS, Francisco (Caed/Mec) O assunto tratado nesse texto é
os cuidados com os tatus.
os caçadores de tatus.
a vida dos tatus.
a história de um tatu.
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Leia o texto abaixo. O garotinho chamou seu pai no meio da noite e disse: – Pai, tem muitos mosquitos no meu quarto! – Apague a luz que eles vão embora, Leia o texto abaixo. filho! Logo depois apareceu um vaga-lume. A professora diz em sala de aula: – Vamos lá, crianças, se numa mão tenho 6 maçãs e na outra tenho quatro. O que eu tenho? Joãozinho responde: – Mãos enormes, professora. dicionariopopular.com (Caed/Mec) Esse texto foi escrito para a) divertir o leitor. b) ensinar uma tarefa. c) informar ao leitor. d) vender um produto. O menino chamou o pai outra vez: – Pai, agora eles estão com lanternas! dicionariopopular.com (Caed/Mec) Esse texto é
uma fábula.
uma anedota.
um bilhete.
um anúncio.
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Leia o texto abaixo. Gira Gira pião, Gira sol, Gira girafa, Gira com graça. [...] Gira roda, Gira bola, Gira cachorro [...], Gira atrás do rabo. Gira boia, Gira jiboia, Gira o vento, Gira cata-vento. Gira mundo, Gira fundo, Gira para eu sonhar, Gira e não pare de girar. MISSE, James. (Caed/Mec) De acordo com esse texto, quem gira com graça?
A girafa.
O sol.
O mundo.
A jiboia.
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Leia o texto abaixo. Água: uma questão de sobrevivência Ao mesmo tempo que precisamos evitar a poluição dos mananciais, devemos também economizar a água tratada. Deixar a torneira aberta, enquanto escovamos os dentes, nos coloca no rol dos responsáveis. Atitudes de respeito e preservação do meio ambiente, em particular o uso racional da água, podem ser desenvolvidas a partir de atitudes em sala de aula. Monitorar o hidrômetro (medidor do consumo de água), calcular o consumo de água por pessoa e promover campanhas de redução de gasto são caminhos interessantes para atingirmos tais objetivos. Revista Nova Escola (Caed/Mec) Qual é o principal assunto desse texto?
O monitoramento do hidrômetro.
A poluição do planeta Terra.
A importância de atitudes em sala de aula.
O consumo racional da água.
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Leia o texto abaixo. Como os peixes nadam? A maioria dos peixes nada realizando um movimento de “S”, fazendo movimentos de um lado para o outro. O rabo do peixe o impulsiona para frente e as nadadeiras na parte de cima e de baixo de seu corpo o mantêm reto. As nadadeiras nas laterais do corpo podem ser usadas como freios. Alguns peixes conseguem ficar parados na água, usando as nadadeiras para manter a posição. BRUCE, J; LLEWELLYN, C; WILKES, A; SAVAGE, S (Caed/Mec) Esse texto é
um bilhete.
uma curiosidade.
um conto.
uma reportagem.
