1
Qual objetivo da prova operatória de Piaget?
O objetivo da utilização das provas piagetianas é identificar o estágio de desenvolvimento da criança, bem como seu nível de desenvolvimento cognitivo, não se importando com o erro ou acerto das respostas.
O objetivo da utilização das provas piagetianas é identificar o estágio de desenvolvimento da criança, bem como seu nível de desenvolvimento cognitivo, sempre se importando com os acertos das respostas
2
Quais os estágios do desenvolvimento na teoria de Piaget?
impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; e puberdade e adolescência
Impulso-emocional; sensório motor, operatório concreto, operatório formal
sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operacional individual
sensório motor, operatório, operatório concreto e operatório formal
3
Embora o objeto de estudo de Piaget fosse o conhecimento, a necessidade de abordar a gênese desse conhecimento o levou a outro objeto de estudo:
O desenvolvimento da criança
Nenhuma das alternativas
As fases do desenvolvimento
A prova operatória
4
Nas funções do conhecimento, a função afetiva era a mais importante para Piaget pois era o motor do desenvolvimento cognitivo.
Falso
Verdadeiro
5
As principais diferenças entre Piaget, Vygotsky e Wallon é que para Piaget, conhecimento é construído do individual para o social. Enquanto que para Vygotsky e Wallon, do social para o individuo.
Falso
Verdadeiro
6
As principais semelhanças entre Piaget, Vygotsky e Wallon são que os três pensavam o homem como um ser social e acreditavam que os processos filogenéticos e ontogenéticos tinham implicações direitas no desenvolvimento.
Verdadeiro
Falso
7
Piaget procurou descobrir as raízes e os processos de formação dos convênios de tempo, espaço e casualidade sem o qual o mundo exterior não seria assimilando e percebeu que:
Cada criança desenvolve espontaneamente esses conceitos já de forma formal sem auxílio de um adulto.
Cada criança desenvolve espontaneamente esses conceitos e depois os desenvolve de forma formal.
Algumas crianças desenvolve esses conceitos antes da fase pré operatória.
A criança precisa do auxílio de um adulto para desenvolver esses conceitos pois eles são impossíveis de ser desenvolvidos espontaneamente.
8
Para Piaget, as condições externas como a classe social e o histórico são prioridade na análise do desenvolvimento do conhecimento pois eles implicam diretamente nesse processo.
Verdadeiro
Falso
