METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
A metodologia de ensino representa a maneira como o conhecimento é produzido em sala de aula. Ela está presente nas estratégias, práticas pedagógicas e ferramentas utilizadas pelos educadores durante o processo de ensino e aprendizagem.
0
0
0
1
1- O QUE É CONHECIMENTO?
É O ACÚMULO DE SABERES, DESCOBERTAS, PASSAGENS HISTÓRICAS E CONCEITOS.
É A DIMENSÃO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.
2
2- O QUE VEM A SER O CONHECIMENTO DISCIPLINAR?
É O QUE SE TRABALHA EM UM CONTEXTO EDUCATIVO.
SÃO CONJUNTOS DE MODOS DE EXPLICAR, MANEJAR, REFLETIR, PREVER COMPORTAMENTOS E FENÔMENOS.
3
3- O CONHECIMENTO EMPÍRICO DIZ RESPEITO AO CONHECIMENTO POPULAR?
SIM
NÃO
4
4- QUAIS OS TIPOS DE CONHECIMENTO EXISTENTES?
EMPÍRICO, CIENTÍFICO, RELIGIOSO E FILOSÓFICO
SOCIAL, MEDIEVAL, RELIGIOSO E CRISTÃO
EMPÍRICO, RELIGIOSO, CIENTÍFICO E MEDIEVAL
5
5- O CONHECIMENTO CIENTÍFICO ESTÁ RELACIONADO COM A LÓGICA E O PENSAMENTO CRÍTICO E ANALÍTICO?
NÃO
SIM
6
6- O CONHECIMENTO CIENTÍFICO PODE SER ENTENDIDO COMO:
UMA FORMA DE ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA ALGUM PROBLEMA, POR MEIO DE ESTUDOS E PRÁTICAS.
UMA TÉCNICA DE COLETA DE DADOS.
7
7- O QUE A CIÊNCIA É CAPAZ DE PREVER?
A CIÊNCIA É CAPAZ DE PREVER A PROBALIDADE DE ACONTECIMENTOS FUTUROS E DESCREVER A REALIDADE DE FORMA OBJETIVA.
UM SISTEMA DE IDEIAS E INOVAÇÕES.
8
8- PARA HAVER UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA, PENSA-SE QUE SEJAM NECESSÁRIOS...
INTENÇÕES E METAS DE APRENDIZAGENS.
UM PLANEJAMENTO ORGANIZADO E UMA BOA AVALIAÇÃO.
