METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
A metodologia de ensino representa a maneira como o conhecimento é produzido em sala de aula. Ela está presente nas estratégias, práticas pedagógicas e ferramentas utilizadas pelos educadores durante o processo de ensino e aprendizagem.
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1- O QUE É CONHECIMENTO?
É A DIMENSÃO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.
É O ACÚMULO DE SABERES, DESCOBERTAS, PASSAGENS HISTÓRICAS E CONCEITOS.
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2- O QUE VEM A SER O CONHECIMENTO DISCIPLINAR?
É O QUE SE TRABALHA EM UM CONTEXTO EDUCATIVO.
SÃO CONJUNTOS DE MODOS DE EXPLICAR, MANEJAR, REFLETIR, PREVER COMPORTAMENTOS E FENÔMENOS.
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3- O CONHECIMENTO EMPÍRICO DIZ RESPEITO AO CONHECIMENTO POPULAR?
SIM
NÃO
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4- QUAIS OS TIPOS DE CONHECIMENTO EXISTENTES?
EMPÍRICO, RELIGIOSO, CIENTÍFICO E MEDIEVAL
SOCIAL, MEDIEVAL, RELIGIOSO E CRISTÃO
EMPÍRICO, CIENTÍFICO, RELIGIOSO E FILOSÓFICO
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5- O CONHECIMENTO CIENTÍFICO ESTÁ RELACIONADO COM A LÓGICA E O PENSAMENTO CRÍTICO E ANALÍTICO?
NÃO
SIM
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6- O CONHECIMENTO CIENTÍFICO PODE SER ENTENDIDO COMO:
UMA TÉCNICA DE COLETA DE DADOS.
UMA FORMA DE ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA ALGUM PROBLEMA, POR MEIO DE ESTUDOS E PRÁTICAS.
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7- O QUE A CIÊNCIA É CAPAZ DE PREVER?
UM SISTEMA DE IDEIAS E INOVAÇÕES.
A CIÊNCIA É CAPAZ DE PREVER A PROBALIDADE DE ACONTECIMENTOS FUTUROS E DESCREVER A REALIDADE DE FORMA OBJETIVA.
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8- PARA HAVER UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA, PENSA-SE QUE SEJAM NECESSÁRIOS...
UM PLANEJAMENTO ORGANIZADO E UMA BOA AVALIAÇÃO.
INTENÇÕES E METAS DE APRENDIZAGENS.
