O quanto você sabe sobre pessoas com deficiência visual e seu estudo de música?

Sempre faça pequenos sons quando estiver por perto para que ela não se assuste e fale em tom baixo já que eles escutam muito bem.

Toque no ombro da pessoa antes de iniciar a conversa e fale alto para chamar atenção.

Identifique-se ao aproximar-se e fale com tom de voz normal.

Segure a mão dela e, então, conduza e avise sobre degraus ou obstáculos pelo caminho.

Ofereça o braço para que ela possa segurar e avise sobre degraus ou obstáculos pelo caminho.

Ponha a mão nas costas dela para dar mais segurança e dê toquinhos quando houver obstáculos pelo caminho.

branca, verde, branca e vermelha

verde, branca e vermelha, branca

branca e vermelha, branca, verde

Não.

Claro! Qualquer um.

Sim, mas precisam de instrumentos adaptados.

Partituras em Braille

Não existe nenhuma forma de leitura para cegos, para isso dependem somente das instruções de seus professores

Áudio partituras.

você deve mostrar figuras bidimensionais.

você deve descrever o objeto e falar sobre seu formato e material.

você deve dar o instrumento na mão dele.

Sempre guiar a mão do aluno com as suas, de forma que ele sinta a todo momento qual a forma correta de posicioná-las no instrumento.

Dar exclusivamente instruções orais e descritivas para que ele adquira independência, como "Posicione o dedo indicador na terceira tecla e o médio duas teclas à direita desta".

Permitir primeiro que o aluno sinta manualmente o instrumento para que ele consiga se localizar, dar informações orais e descritivas, e caso seja necessário guiar manualmente suas mãos depois de lhe pedir permissão.

Não precisa ser trabalhada porque pessoas cegas têm a audição mais desenvolvida.

Precisa ser menos trabalhada que a prática do instrumento e leitura.

Precisa ser trabalhada e exercitada como no estudo de qualquer aluno de música.