O que você faria se fosse esse(a) professor(a)?
As perguntas foram baseadas em situações-problema que abordam diferentes tipos de professores. Esse quiz pode ser utilizado para estimular a reflexão crítica dos estudantes de licenciatura sobre a prática docente e as competências necessárias para lidar com desafios educacionais no século XXI.
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O professor Marcos está utilizando os mesmos materiais e métodos didáticos que aprendeu durante sua formação inicial, há 15 anos. Ele percebe que seus alunos estão desmotivados e que o desempenho nas avaliações tem caído. Como Marcos poderia reverter essa situação?
Focar mais nas avaliações, oferecendo recompensas para os melhores alunos.
Continuar utilizando os mesmos materiais, mas exigir mais dos alunos.
Deixar os alunos escolherem o que querem aprender e atuar como mediador da aprendizagem.
Estudar e buscar novas metodologias de ensino para engajar seus alunos.
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A professora Ana evita o uso de tecnologias em sala de aula porque acredita que elas distraem os alunos. No entanto, seus alunos demonstram desinteresse nas aulas e estão mais engajados em atividades fora da sala de aula que envolvem tecnologia. Qual seria a melhor atitude para Ana?
Buscar formação em tecnologias educacionais para integrá-las de forma pedagógica em suas aulas.
Continuar a evitar o uso de tecnologias para manter a disciplina em sala de aula.
Pedir aos alunos que tragam materiais impressos e proibir atividades que envolvam qualquer tecnologia.
Proibir o uso de qualquer tecnologia pessoal durante as aulas, reforçando as regras.
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A professora Maria mantém controle rígido sobre todas as atividades em sala de aula e não permite que os alunos tomem decisões ou trabalhem de forma colaborativa. Apesar de suas boas intenções, os alunos parecem apáticos e pouco criativos. O que Maria poderia fazer para melhorar essa situação?
Reduzir o rigor nas avaliações, mas manter o controle sobre as atividades.
Continuar com o controle rígido, já que disciplina é a base do aprendizado.
Introduzir gradualmente atividades que permitam aos alunos tomar decisões e trabalhar em grupo.
Substituir a disciplina por atividades livres, com a sua mediação.
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O professor Carlos tem um aluno com autismo em sua turma, mas não se sente preparado para adaptar suas aulas e atender às necessidades desse aluno. Ele tem dúvidas sobre como proceder e a inclusão está sendo um desafio. Qual seria a melhor abordagem para Carlos?
Pedir à família do aluno para que ele se adapte às aulas.
Estudar e buscar apoio de especialistas para adaptar suas práticas pedagógicas.
Tratá-lo da mesma forma que os outros, afinal isso é inclusão com igualdade.
Transferir o aluno para outra turma onde o professor se sinta mais preparado.
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O professor João sempre utilizou aulas expositivas tradicionais. Com a nova proposta curricular, ele é incentivado a implementar metodologias ativas, como a sala de aula invertida. João se sente desconfortável com essa mudança e não vê utilidade em adotar essas práticas. Como ele deveria proceder?
Solicitar a seus alunos que busquem alternativas às suas aulas tradicionais.
Pedir ao coordenador que o retire da obrigação de seguir a nova proposta.
Ignorar a nova proposta curricular e continuar com suas aulas expositivas.
Buscar formações sobre metodologias ativas para entender seus benefícios e como implementá-las.
