PORTUGUÊS E LITERATURA - PROGRAMA DE AVALIAÇÃO SERIADA SELETIVA (PASSE) TRIÊNIO 2022-2024 – 1A ETAPA
O PASSE UFMS, por sua vez, é destinado aos candidatos que ainda estão cursando o Ensino Médio e desejam ingressar na UFMS por meio de avaliações seriadas, ou seja, realizadas ao final de cada ano letivo, com conteúdos específicos referentes ao período.
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Leia a tirinha a seguir e responda às questões 01 e 02. 01 - Em relação aos elementos da teoria da comunicação, responsáveis pela intencionalidade linguística e pelo efeito de sentido, assinale a alternativa correta, considerando a tirinha lida.
No segundo quadrinho, o locutário é apenas
uma das crianças.
Nos primeiro e segundo quadrinhos, os locutores são as crianças.
Em todos os quadrinhos, o locutor é o adulto.
No terceiro quadrinho, não há interlocutores.
No primeiro e no último quadrinhos não há
locutor.
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02 - As diferenças no uso da língua constituem as variedades linguísticas. As variantes apresentadas pelas crianças para nomear a planta apresentada pelo adulto podem ser classificadas de acordo com quais condições?
Sociais.
Regionais.
Culturais.
Gírias.
Históricas.
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Leia o poema a seguir e responda à questão 03. O rio que fazia uma volta atrás de nossa casa era a imagem de um vidro mole que fazia uma volta atrás da casa. Passou um homem e disse Essa volta que o rio faz por trás de sua casa se chama enseada. Não era mais a imagem e uma cobra de vidro que fazia uma volta atrás de casa. Era uma enseada. Acho que o nome empobreceu a imagem. (BARROS, Manoel de. O livro das ignorãnças. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993) 03 - Em que momento o sentimento do eu lírico muda em relação ao rio?
Quando o rio se tornou um vidro mole.
Quando o homem apareceu e nomeou a volta
do rio de enseada.
Quando o rio não era mais uma cobra de vidro.
Quando a imagem do rio empobreceu.
Quando o rio fez uma volta atrás da casa.
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04 - Leia a tirinha a seguir: Na busca pelo equilíbrio, os poetas representantes do Arcadismo retomam os modelos clássicos grecolatinos e renascentistas, defendendo uma literatura bucólica e pastoril, ou seja, ambientada no campo, com referências constantes à vida dos pastores de ovelhas e vaqueiros. Devido a essa forte influência clássica, certos temas tornam-se frequentes nas obras árcades. A tirinha lida remete a qual tema árcade?
Aurea mediocritas (Meio termo dourado).
Inutilia Truncat (Cortar as coisas inúteis).
Carpe Diem (Aproveite o momento).
Fugere urbem (Fugir da cidade).
Libertas quae sera tamen (Liberdade ainda
que tardia).
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05 - Sobre o romance Esaú e Jacó, de Machado de Assis, assinale a alternativa correta.
A divergência ideológica dos irmãos Pedro e
Paulo fica evidente na alegoria da compra dos
retratos, na qual Paulo compra um retrato de
Robespierre e Pedro um de Luís XVI.
A ação do romance acontece no período da
chegada da família real portuguesa ao Brasil e
toda narrativa permeia esse contexto histórico.
O romance é narrado em primeira pessoa por
Jacó, irmão de Esaú, após a sua morte. Trata-se de um autor defunto, uma vez que este
tornou-se escritor após falecer.
Narra a história de Paulo, que, ao longo do romance, busca descobrir se sua esposa, Capitu,
foi de fato infiel, traindo-o com seu melhor
amigo, Escobar.
A narrativa tem como personagens principais
os irmãos Esaú e Jacó, que mantêm uma relação de competição na vida política e na vida
amorosa.
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06 - Narrado em terceira pessoa, o romance Triste fim de Policarpo Quaresma conta, de maneira irônica e melancólica, a história de um personagem ingênuo, uma espécie de D. Quixote nacional. Policarpo Quaresma, major que vive no subúrbio e exerce a função de subsecretário no Arsenal da Guerra, é um patriota idealista, fanático e visionário, ridicularizado às escondidas pelos colegas. O livro divide-se em três partes, relacionadas aos projetos do protagonista. Assinale a alternativa correta que relaciona cada fase a um projeto de Policarpo Quaresma.
Projeto político: Policarpo engaja-se como voluntário nas tropas lideradas pelo “Marechal de
Ferro”, Floriano Peixoto, para lutar pelos ideais
republicanos no episódio da Revolta da Armada.
Projeto nacionalista: Quaresma solicita às autoridades que introduzam a língua inglesa como
língua oficial brasileira.
Projeto agrícola: Quaresma adquire uma propriedade rural e consegue aplicar em suas terras
as teorias que aprendeu nos livros, se tornando
um próspero criador de gado.
Projeto político: Policarpo se candidata prefeito
de sua cidade natal e luta pela volta da monarquia.
Projeto nacionalista: Quaresma propõe em lei
que todo cidadão brasileiro adote como traje
oficial o utilizado pelos índígenas na época do
descobrimento do Brasil, para honrar nossas
origens.
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... último balão da tirinha: DEVE SER PARA PODER PENSAR DUAS VEZES ANTES DE ABRIR A BOCA. 07 - A tirinha a seguir é construída com base em uma indagação reflexiva do garotinho, a qual faz seu interlocutor chegar à suposição descrita no terceiro quadro. A respeito das funções da linguagem e produção de sentidos na comunicação cotidiana, é correto afirmar sobre a tirinha:
a predominância da função conativa, que incita
o leitor a pensar melhor antes de abrir a boca
em conversas cotidianas.
a predominância da função referencial, informando acerca dos processos mentais e orais
no cotidiano dos personagens.
a predominância da função metalinguística, a
qual dá ênfase ao código e critica pessoas que
falam muito e pensam pouco.
a predominância da função fática, persuadindo
o leitor a refletir acerca de pessoas que falam
sem pensar.
a predominância da função emotiva, demonstrando o descontentamento dos personagens
ao refletirem sobre o mundo que vivem.
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Considere o texto abaixo para responder à questão 08. Diante do carro quebrado na estrada, quatro engenheiros em busca de causa do problema. O engenheiro químico dá seu palpite: - Deve ser a composição do combustível! Já o engenheiro mecânico diz: - Nada disso. É um problema típico da caixa de marcha. Deve ter quebrado. O engenheiro eletrotécnico opinou: - Nada disso. É a bateria. Só estar descarregada. Finalmente, toma a palavra o engenheiro de computação: - E se nós saíssemos e entrássemos novamente? 08 - No texto humorístico acima, é possível notar que os personagens possuem conhecimentos diferentes sobre engenharia. A respeito das condições de produção e suas variações, de acordo com o contexto comunicacional apresentado, o engenheiro de computação apresenta uma solução cujo objetivo é:
recarregar a bateria para que a potência do
carro se reestabeleça.
detectar o problema por meio da engenharia
de computação.
reiniciar todo o sistema operacional do carro.
calibrar os recursos mecânicos e eletrônicos do
carro.
substituir o combustível e a bateria e consertar
a caixa de marcha.
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BALÃO 01 - Mas por que chamam ele de lobo mau? BALÃO 02- Ver a imagem. BALÃO 03 - O pão com presunto tá em cima da mesa. 09 - No primeiro quadro, Armandinho poderia ter organizado sua pergunta utilizando o pronome interrogativo em outra posição da frase, como em:
“Chamam ele de Lobo mau, por quê?”
“Ele é chamado de Lobo Mau, porque?”
“Por quê ele de Lobo Mau é chamado?”
“De Lobo Maul ele é chamado, e ninguém sabe
porquê?”
“Porque chama-se ele de Lobo Mau?”
