Quiz da Leitura
Faremos agora um jogo para ampliar a discussão sobre leitura e sistematizar as diferenças e semelhanças entre leitura colaborativa e leitura em voz alta.
1
⮚ Quais gêneros podem ser utilizados para leitura em voz alta?
Diversos textos da esfera literária, jornalística, científica etc.
Apenas textos literários
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Com qual frequência a leitura em voz alta deve ocorrer na sala de aula? E nos momentos de formação docente da escola?
Tanto na sala de aula como na formação docente, deve ser uma atividade permanente. Na sala de aula, diariamente. Na formação docente, apenas quando o AP observar a necessidade de ampliar o repertório de leitor do professorado.
Tanto na sala de aula como na formação docente, deve ser uma atividade permanente. Na sala de aula, diariamente e num momento privilegiado da aula. Na formação docente, preferencialmente, no início de todas as reuniões.
3
⮚ Quais cuidados devem ser tomados na escolha dos textos para a leitura em voz alta e leitura colaborativa?
Diversificar os gêneros literários. Evitar a escolha de textos com informações inexatas - banalizadas, distorcidas, simplificadas. Evitar a escolha de textos literários como um pretexto para deixar uma mensagem de cunho moral. Escolher textos com qualidade na linguagem escrita, para que os estudantes/professores possam aproximar-se dela.
Diversificar os gêneros literários. Se a leitura for para crianças, escolher textos de tamanhos ajustados a idade. Buscar por textos com qualidade na linguagem escrita, no entanto, se a linguagem literária for muito rebuscada, promover ajustes simplificando os termos.
4
⮚ Verdadeiro ou falso? Na leitura colaborativa uma condição didática é ler o texto com antecedência preparando a leitura e planejando quais perguntas realizar antes, durante e depois do ato de ler. Já na leitura em voz alta, não é necessário estudar o texto antes, desde que se leia usando o seu portador.
Falso
Verdadeiro
5
⮚ Verdadeiro ou falso? Tanto na leitura colaborativa quanto na leitura em voz alta é necessário permitir que os demais leitores (alunos ou professores) façam seus comentários sobre o texto, formulem e confrontem hipóteses, discutam sobre as camadas de sentido do texto.
Falso
Verdadeiro
6
⮚ Na leitura em voz alta ou na leitura colaborativa de um texto, a linguagem utilizada é oral ou escrita?
A linguagem verbal tem duas modalidades: a língua escrita e a língua oral. Quando lemos em voz alta, emprestamos nossa voz para esta atividade, mas a linguagem que usamos é a escrita. Tanto na leitura em voz alta, quanto na leitura colaborativa, o propósito didático é ensinar a linguagem escrita.
A Linguagem oral é a que se usa quando tenho diante de mim um interlocutor com quem desejo me comunicar. Portanto, quando lemos em voz alta para outra pessoa estamos trabalhando com a oralidade. Já na leitura colaborativa o propósito didático é ensinar a linguagem escrita
7
⮚ Leitura colaborativa ou Leitura em voz alta ?- É uma atividade de leitura cuja finalidade é estudar um determinado texto em parceria com outros leitores e com mediação do professor.
Leitura Colaborativa
Leitura em voz alta
8
Modalidade em que um leitor mais experiente empresta sua competência leitora para leitores iniciantes apreciarem textos que não conseguiriam ler por si mesmos, modelizando o comportamento leitor e aproximando-os da linguagem escrita.
Leitura Colaborativa
Leitura em voz alta
9
Essa modalidade didática para o ensino da leitura possibilita a reflexão sobre partes do texto por meio de questões com a finalidade de favorecer ao aluno a mobilização das habilidades de leitura identificadas como necessidades de aprendizagem daquela turma.
Leitura individual
Leitura Colaborativa
