Quiz sobre as habilidades e competencias do E.M construído no RP (MÚSICA)

Desenvolver uma compreensão e análise mais aprofundadas e sistemáticas do funcionamento das diferentes linguagens.

Desenvolver uma noção de certo e errado de acordo com os valores morais e éticos da sociedade ocidental e ser patriota.

Afirma que os estudantes devem compreender o funcionamento e recursos oferecidos pela tecnologia digital para o tratamento das linguagens.

Afirma que os estudantes não devem ter nenhum contato com as mídias digitais em atividades na sala de aula.

Analisar, de maneira cada vez mais aprofundada, o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses.

Não analisar as diferentes visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, como intenção de não troca de ideias e relativização sobre os assuntos citados acima.

Idealiza que o professor seja detentor de todos os saberes dentro da sala de aula visualizando o aluno como um ser depositário de conhecimentos compreendendo sua falta de discernimento da vida.

Idealiza que os alunos respeitem as diversidades, a pluralidade de ideias e posições e atuem socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, e combatendo preconceitos de qualquer natureza.

Analisar sem necessidade de compreender as circunstâncias sociais, históricas e ideológicas em que se dão diversas práticas e discursos.

Analisar e compreender as circunstâncias sociais, históricas e ideológicas em que se dão diversas práticas e discursos.

Utilizar adequadamente as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Compreender a ideia das boas artes utilizando a melhor expressividade artística de acordo com a visão ocidental.

Utilizar as linguagens artísticas, corporais e verbais.

Utilizar apenas as tecnologias digitais e o que esta em alta no mercado internacional.

Inglês, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.

Espanhol, pela proximidade geográfica de países hispânicos do Brasil.

Através da prática das danças de belas artes como o ballet, voltado para meninas.

Através de práticas da cultura corporal de movimento (danças, lutas, ginásticas, esportes e jogos) que apresenta especificidades de produção da linguagem corporal e de valores e sentidos atribuídos às suas práticas.

De maneira contextualizada, considerando suas características locais, regionais e globais.

Sempre tendo em vista que as diferentes expressões artísticas são intelectualmente inferiores as da cultura europeia.

Manter a tradição no uso de recursos tecnológicos, para evitar correr riscos de insucesso nas práticas pedagógicas.

Explorar interfaces técnicas como a das linguagens de programação ou de uso de ferramentas e aplicativos variados de edição de áudio, vídeo, imagens, de realidade aumentada, de criação de games, gifs, memes, infográficos etc.