Quiz sobre as habilidades e competencias do E.M construído no RP (MÚSICA)
Com base na BNCC no capítulo 5.1.1. LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO: COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS E HABILIDADES.
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1
O que os jovens devem desenvolver durante o ensino médio?
Desenvolver uma compreensão e análise mais aprofundadas e sistemáticas do funcionamento
das diferentes linguagens.
Desenvolver uma noção de certo e errado de acordo com os valores morais e éticos da sociedade ocidental e ser patriota.
2
O que a BNCC prevê sobre o uso das diferentes mídias atuais em sala de aula?
Afirma que os estudantes não devem ter nenhum contato com as mídias digitais em atividades na sala de aula.
Afirma que os estudantes devem compreender o funcionamento e recursos oferecidos pela tecnologia digital para o tratamento das linguagens.
3
Quais das habilidades abaixo é prevista pela BNCC que os estudantes do E.M (Ensino Médio) desenvolvam em seu tempo escolar?
Analisar, de maneira cada vez mais aprofundada, o funcionamento das
linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas
semioses.
Não analisar as diferentes visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias
presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, como intenção de não troca de ideias e relativização sobre os assuntos citados acima.
4
Como a BNCC idealiza a compreensão e análise das situações e contextos de produção de sentidos nas práticas sociais de linguagem?
Idealiza que os alunos respeitem as diversidades, a pluralidade de ideias e posições e atuem socialmente com base em princípios e valores assentados na democracia, na igualdade e nos Direitos Humanos, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, e combatendo preconceitos de qualquer natureza.
Idealiza que o professor seja detentor de todos os saberes dentro da sala de aula visualizando o aluno como um ser depositário de conhecimentos compreendendo sua falta de discernimento da vida.
5
Para desenvolver a competência específica n° 2 da BNCC, os estudantes de Ensino Médio precisam realizar o que?
Analisar sem necessidade de compreender as circunstâncias sociais, históricas e ideológicas em que se dão diversas práticas e discursos.
Analisar e compreender as circunstâncias sociais, históricas e ideológicas em que se dão diversas práticas e discursos.
6
De acordo com as competências a serem desenvolvidas na competência específica n° 2 da BNCC os alunos do ensino médio devem...
Utilizar adequadamente as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Compreender a ideia das boas artes utilizando a melhor expressividade artística de acordo com a visão ocidental.
7
De acordo com a BNCC, quais linguagens o estudante deve utilizar para exercer sua autonomia e colaboração, protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva?
Utilizar as linguagens artísticas, corporais e verbais.
Utilizar apenas as tecnologias digitais e o que esta em alta no mercado internacional.
8
Qual idioma a BNCC compreende e idealiza que o aluno desenvolva melhor atualmente?
Espanhol, pela proximidade geográfica de países hispânicos do Brasil.
Inglês, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
9
Como a BNCC, idealiza significar e valorizar a cultura corporal de movimento como forma de autoconhecimento, autocuidado e construção de laços sociais em seus projetos de vida?
Através de práticas da cultura corporal de movimento (danças, lutas, ginásticas, esportes e jogos) que apresenta especificidades de produção da linguagem corporal e de valores e sentidos atribuídos às suas práticas.
Através da prática das danças de belas artes como o ballet, voltado para meninas.
10
Como a BNCC prevê que o aluno aprecie as diferentes manifestações culturais e artísticas mundiais?
Sempre tendo em vista que as diferentes expressões artísticas são intelectualmente inferiores as da cultura europeia.
De maneira contextualizada, considerando suas características locais, regionais e globais.
11
Diz respeito às práticas de linguagem no ambiente digital:
Explorar interfaces técnicas como a das linguagens de programação ou de uso de ferramentas e aplicativos variados de edição de áudio, vídeo, imagens, de realidade aumentada, de criação de
games, gifs, memes, infográficos etc.
Manter a tradição no uso de recursos tecnológicos, para evitar correr riscos de insucesso nas práticas pedagógicas.
