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Sala de aula invertida é um modelo pedagógico no qual os elementos típicos da aula e da lição de casa de um curso são invertidos, ou seja, os estudantes fazem o trabalho da sala de aula em casa e o trabalho de casa na sala de aula.
Verdadeiro
Falso
2
A sala de invertida é uma estratégia metodológica que tem como base quarto pilares. Assinale a alternativa correta:
Ambiente externo de aprendizado; Professor orientador; Conteúdo direcionado; Cultura de aprendizagem.
Ambiente de aprendizagem flexível; Cultura de aprendizagem; Conteúdo intencional; Professor profissional.
Cultura de inversão; Professor preceptor; Ambiente de aprendizagem; Conteúdo não intencional.
Conteúdo intencional; Ambiente de aprendizagem rápida; Cultura de linguagem; Professor profissional
3
A sala de aula invertida pode ser aplicada em alguns níveis de ensino. Desde o ensino fundamental até ao nível superior e para quaisquer disciplinas ou áreas curriculares. Essa afirmação é:
Verdadeira
Falsa
4
As vantagens da aplicação da sala de aula invertida no processo de ensino são inúmeras. Marque a alternativa que não corresponde a uma das vantagens desse método.
Possibilita ao professor um melhor gerenciamento da sala de aula, pois aumenta a dispersão pelo envolvimento dos alunos nas atividades práticas em grupo e para o aprofundamento dos tópicos em sala de aula;
Flexibilidade de estudo aos estudantes; Possibilidade rever o material da pré-aula; Utilização de diversos recursos tecnológicos;
Os alunos podem rever o material da pré-aula várias vezes para adquirir o domínio dos conteúdos e se aprofundar durante a aula;
Induz o aluno à responsabilidade pela própria aprendizagem e à conquista de competências e habilidades profissionais.
5
Com relação ao conteúdo disponibilizado para estudo, não é necessário haver cuidado com a qualidade e quantidade de material, visto que o aluno terá um tempo pré-aula para estudo. É verdadeira ou falsa essa afirmativa?
Verdadeira
Falsa
6
De acordo com o guia prático de metodologias ativas, marque a alternativa que exemplifique as ferramentas que podem ser usadas na sala de aula invertida.
Vídeos de curta duração; Google Classroom.
Mapa mental; Quiz;
Plickers; Data show.
Mapa mental; Google classroom.
7
Marque a alternativa que não apresenta uma recomendação básica na aplicação da metodologia ativa sala de aula invertida:
Apenas o material a ser usado on-line deve ser altamente estruturado e bem planejado.
Atividades em sala de aula devem envolver uma quantidade significativa de questionamento, resolução de problemas e de outras atividades de aprendizagem ativa, obrigando o aluno a recuperar, aplicar e ampliar o material aprendido online.
Os alunos devem receber feedback imediatamente após a realização das
atividades presenciais.
Os alunos devem ser incentivados a participar das atividades on-line antes das
presenciais, sendo que elas devem ser computadas na avaliação formal do aluno.
8
Com relação a sequência didática da sala de aula invertida, assinale a alternativa verdadeira:
Depois da aula: O professor deve promover atividades de avaliação formativa e o estudante começa a tratar o material disponibilizado pelo professor para a próxima aula presencial.
Durante a aula: O professor verifica as questões mais problemáticas, que devem ser trabalhadas em sala de aula. Trata-se do primeiro momento de exposição do assunto ao aluno, antes da aula presencial.
Antes da aula: O docente faz uma breve apresentação do material, intercalada com questões para discussão, visualizações e exercícios. Os alunos podem usar as tecnologias digitais para
realizar tarefas como: simulações, visualizar conceitos e realizar experimentos individualmente ou em grupos.
Antes da aula: O professor não verifica as questões mais problemáticas que devem ser trabalhadas em sala de aula. Fazendo apenas uma breve apresentação do material.
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Considere as afirmações sobre a metodologia de sala de aula invertida. I - O professor é mero observador, sendo os estudantes os transmissores das informações obtidas. II - A sala de aula se torna o lugar onde os estudantes tiram as suas dúvidas, fazem exercícios e participam de atividades em grupos. III - Os estudantes têm acesso prévio ao conteúdo da aula e estudam no tempo, no ritmo e em qualquer lugar que desejarem. IV - Os estudantes são dispensados da aula presencial e todo conteúdo programático é transmitido e avaliado via internet. Estão corretos, apenas, os itens:
III e IV
I e II
II e IV
II e III.
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Metodologias são diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, as metodologias ativas tem poder de colocar o aluno como protagonista da própria aprendizagem. Essa afirmação é:
Falsa
Verdadeira
