Teoria do conhecimento: PLATÃO e Aristóteles
Trabalho/jogo de teoria do conhecimento: Identificação:2021_1G20-KAUANENICOLAICO BRANDINO. 1TRI_AV3
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1. Marque a alternativa correta em relação às reflexões filosóficas quanto a possibilidade do conhecimento. *
Nenhuma corrente filosófica faz com que o conhecimento seja possível
Dogmatismo e Ceticismo são correntes filosóficas que investigam a possibilidade de conhecimento.
Algumas correntes filosóficas não se fazem presentes no debate filosófico, pois, se doam a outras perspectivas.
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2-A alegoria da caverna de Platão explica a perspectiva do filósofo em relação ao conhecimento. Marque a alternativa correta em relação a essa afirmação. *
O conhecimento verdadeiro para Platão é ilustrado na alegoria da caverna com a liberdade das ilusões das sombras projetadas no fundo da caverna e a saída para o mundo exterior.
Com a Alegoria da caverna, nota-se que o conhecimento é fruto dos arquétipos representados pelas marionetes no interior da caverna.
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Pode-se viver sem ciência, pode-se adotar crenças sem querer justificá-las racionalmente, pode-se desprezar as evidências empíricas. No entanto, depois de Platão e Aristóteles, nenhum homem honesto pode ignorar que uma outra atitude intelectual foi experimentada, a de adotar crenças com base em razões e evidências e questionar tudo o mais a fim de descobrir seu sentido último. 3-Platão e Aristóteles marcaram profundamente a formação do pensamento Ocidental. No texto, é ressaltado importante aspecto filosófico de ambos os autores que, em linhas gerais, refere-se à: *
incapacidade de a razão confirmar o conhecimento resultante de evidências empíricas.
defesa de que a honestidade condiciona a possibilidade de se pensar a verdade.
compreensão de que a verdade deve ser justificada.
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4-. Os argumentos de Platão, filósofo grego da antiguidade, evidenciam uma forte crítica à:
monarquia
democracia
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É pois manifesto que a ciência a adquirir é a das causas primeiras (pois dizemos que conhecemos cada coisa somente quando julgamos conhecer a sua primeira causa); ora, causa diz-se em quatro sentidos: no primeiro, entendemos por causa a substância e a essência (o “porquê” reconduz-se pois à noção última, e o primeiro “porquê” é causa e princípio); a segunda causa é a matéria e o sujeito; a terceira é a de onde vem o início do movimento; a quarta causa, que se opõe à precedente, é o “fim para que” e o bem (porque este é, com efeito, o fim de toda a geração e movimento). 5. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. assinale a alternativa que indica corretamente a ordem em que Aristóteles apresentou as causas primeiras.
Causa formal, causa material, causa final e causa eficiente.
Causa formal, causa material, causa eficiente e causa final.
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6- o nome do nosso professor de filosofia é:
REGINALDO POLESI
ALLAN ALVES
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7- qual o nome do nosso colégio?
Colégio estadual Santa cândida,
Colégio estadual padre João wislinski
