Qual escola psicológica do século XX você seria?

Não focando nas unidades elementares que a compõem, mas sim da maneira que essas unidades se organizam

Pode ser compreendida como uma parte inconsciente que gera as vontades irracionais e uma parte consciente que administra racionalmente essas vontades

A soma das experiências acumuladas ao longo do tempo

Conjunto das subjetividade com o social e a história, sem considerar uma essência humana

Não me atenho aos estados mentais como objeto de observação

Como o conjunto de funções que desempenham

A experiência consciente como dependente do indivíduo que vivencia

Compreender a influência das forças irracionais dos conteúdos inconscientes e as experiências vividas na infância

A consciência como um todo

A consciência e a sua relação com o mundo

O comportamento

O entendimento da consciência e suas atribuições funcionais

Não come carne porque pensa no boizinho que morreu

Adora conversar, fica trazendo assuntos antigos e causa discussões profundas na família

Aquele que se esforça para deixar todo mundo unido como uma família

Tem uma contraposição a cada argumento levantado por outras pessoas

Vive cada momento como se fosse único

Diferentão, não sobra animal para comer porque usou tudo em teste psicológico…Analisa o comportamento dos outros e tenta controlá-los

Com super proteção para que nenhuma situação fosse capaz de gerar uma confusão mental, e orientando-o para observar as coisas ao seu redor com profundidade.

Para que além de entender as estruturas entenda para que cada organismo existe e o que cada um desempenha, objetivando sua adaptação social a partir de suas características naturais, sempre pensando na função do meu filho na sociedade

Deixaria pro mundo criar ele

Ensinando-o a identificar suas emoções e quem ele é

Criando com amor e carinho, respeitando as vontades da criança para que ela se torne um adulto saudável e feliz

De forma rígida e objetiva, para criar filhos fortes, a partir de uma visão ambientalista. Sempre acreditando que as crianças podem ser treinadas para se tornarem qualquer coisa, pois não há fatores genéticos limitantes, apenas a influência de estímulos do meio em sua formação

Tentar entender as coisas como elementos separados e não como o todo

Se deixar influenciar pelas opiniões alheias

Inadequação perante a sociedade

Para mim, medos, ansiedades e fobias experienciadas na vida adulta são simples respostas emocionais condicionadas que foram estabelecidas na infância e permaneceram

Quando o indivíduo não tem motivação pra saciar suas necessidades

Má relação com os pais, traumas de infância e ego fragilizado

A psicologia é um ramo experimental, puramente objetivo das ciências naturais

Não é necessária uma fundamentação epistemológica para se fazer psicologia, é possível entendê-la a partir das fundamentações biológicas do ser humano

O todo é maior do que a soma de suas partes

Para mim a psicologia não se propõe a curar mentes doentias nem a reformar a sociedade. O único propósito legítimo da psicologia é descobrir os fatos estruturais da mente

A psicologia é formada a partir do social e da história em conjunto com as mudanças na psique humana

Predomina na compreensão da consciência como uma função e a utilidade dos estudos para a sociedade

Sob o foco no comportamento do paciente, na análise de respostas a estímulos, através de atos e comportamentos observáveis, passíveis de descrição em termos objetivos

Deve ajudar a identificar quem o indivíduo é e suas emoções no lugar onde ele se encontra

Aplicada por meio de testes mentais a indivíduos que apresentassem um rendimento baixo

Compreender a subjetividade e a situação social e cultural do indivíduo em sua totalidade

Proporcionar ao paciente uma auto-observação e analisar relatos detalhados, subjetivos e qualitativos das atividades mentais do indivíduo durante o ato de introspecção ou auto-observação, melhor dizendo

Estimular o paciente a ter insights para inspirar uma mudança a partir do autoconhecimento na busca de um equilíbrio homeostático

As exigências da sociedade

Estímulos do meio em que o indivíduo está inserido

A constituição de uma percepção ativa do todo

A observação e análise segundo as funções que desempenham

A análise da experiência consciente complexa a partir das partes componentes

Impulsos sexuais e agressivos inconscientes resultado da nossa natureza animal e nosso instinto de sobrevivência

Previsão e controle de comportamentos

Auxiliar na criação de slogans e logotipos que ficam na mente

Terapia como forma de autoconhecimento

Quebrar com o padrão que estabelece uma essência humana

Descobrir os fatos estruturais da mente

As utilidades fundamentais da consciência