1
O DCRB para educação Infantil e ensino fundamental considera as diversas identidades que caracterizam a Bahia, atribuindo às escolas competências voltadas à:
Habilitação e apropriação da identidade.
Contextualização, construção da pluralidade e singularidade dos seus territórios.
2
Que autor nos convida a pensar sobre a relação entre a dinâmica territorial e a manifestação da consciência social?
Milton Menezes
Milton Nascimento
Milton Santos
3
Em todo DRCB, é importante reconhecer a apreensão de território como:
Conceito híbrido e multidimensional
Conceito linguístico e aleatório
4
O termo território refere se as questões de:
Nenhum das alternativas
Mobilidade
Conceituação
Poder
Todas as alternativas
5
De acordo com o DCRB, como esta organizado os 417 municipais da Bahia?
17 territórios de identidade
27 territórios de identidade
6
A que território Licínio de Almeida pertence?
Portal do sertão
Semiárido nordeste
Sudoeste Baiano
7
Para entretecer a trama do currículo é necessário:
Situações contextuais e concretas, saberes e particularidades culturais que agregam conhecimentos
Situações territoriais que agregem aprendizagem
8
Ao conciderar os 27 territórios de identidade da Bahia, é necessário a investigação de múltiplos aspectos:
Culturais, centrais, constituitivas e a questão tecnológica.
Culturais, geoambientais, político-institucionais, econômicos, questões tecnológicas.
