![Decifrando o DCRB](/_image?href=https%3A%2F%2Fimg.quizur.com%2Ff%2Fimg5ee778476ebfe0.85247608.jpg%3FlastEdited%3D1592227915&w=600&h=600&f=webp)
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Segundo o DCRB, é pertinente que a avaliação esteja presente em todo processo de ensino aprendizagem nos aspectos:
Quantitativa e mais transparente
Cognitivo e na dimensão das competências socioemocionais.
2
No Brasil acontece avaliação externa feitas em larga escala na Educação Básica que é parte das políticas públicas há duas décadas. Esta categoria e organizada e desenvolvida pelo:
MEC
DCRB
BNCC
Secretaria de Educação da Bahia
3
A Educação é um dos maiores desafios da Escola e se apresenta como um dos pontos críticos e desafiadores da implementação da :
Base Nacional Comum Curricular
Educação de qualidade
Competição técnica
4
Com os desafios da avaliação, o DCRB defende uma avaliação de natureza:
Qualitativa e não quantitativa
Quantitativa e observadora
5
Ressignificar a avaliação na Educação Infantil e pensar em uma concepção mediadora que se consolida com:
A observação como principal instrumento, sendo o portifólio uma ferramenta muito eficaz de de observação e avaliação de todo um processo.
A investigação e um olhar interpretativo, sendo que a avaliação não é um registro importante nessa fase.