Educação e DIversidade

Educação e DIversidade

Vamos Praticar?

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Lucas Karlinski
1
Em relação a Alteridade: é um substantivo feminino que expressa a qualidade ou estado do que é outro ou do que é diferente. É um termo abordado pela Filosofia e pela Antropologia.

Em relação a Alteridade: é um substantivo feminino que expressa a qualidade ou estado do que é outro ou do que é diferente. É um termo abordado pela Filosofia e pela Antropologia.

A definição está errada
A definição está certa
2
O Estatuto da Criança e do Adolescente, corresponde a Lei nº 10.639/03 e a Leinº 11.645/07.

O Estatuto da Criança e do Adolescente, corresponde a Lei nº 10.639/03 e a Leinº 11.645/07.

Certo
Errado
3
Em relação a pessoas com nome social

Em relação a pessoas com nome social

Deve-se evitar conversar com esta pessoa, para evitar errar o pronome correto de tratamento.
Deve-se chamá-la pelo pronome de gênero identificado no registro civil.
Deve-se segregá-la das atividades, evitando possíveis equívocos de tratamento.
Deve-se chamá-la pelo pronome que ela preferir, respeitando sua autoidentificação.
4
Em uma escola, uma criança com Síndrome de Down deve:

Em uma escola, uma criança com Síndrome de Down deve:

Ser inserida nas atividades, de forma a proporcionar inclusão
Ser segregada das demais, pois atrapalha o aprendizado das outras
Evitar estes locais, preferindo apenas estudar em APAEs
Ser inserida nas atividades, mas apenas com pessoas com Síndrome de Down
5
O ECA estabelece que os alunos e pais em relação a escola:

O ECA estabelece que os alunos e pais em relação a escola:

Devam ser meros espectadores, evitanto que o aluno aprenda algo diferente.
Os pais devem se eximir das responsabilidades, para evitar interferência no processo de aprendizagem
Devam ser seres atuantes em relação ao processo de ensino aprendizagem.
6
A democracia é essencial para o bom andamento das instituições, assim sendo, em uma escola:

A democracia é essencial para o bom andamento das instituições, assim sendo, em uma escola:

As decisões devem ser tomadas somente pela coordenação, pois será inpossível antender a todas as demandas.
Os alunos não possuem capacidade de decidir entre o certo e o errado e não devem participa do processo de decisão.
As decisões devem ser tomadas somente pelos professores e coordenação, para evitar bagunças.
As decisões devem ser tomadas por todos os interesados (pais, alunos, professores, coordenação)
7
Políticas públicas de acesso a universidade, alimentação, sanemaneto básico entre outras:

Políticas públicas de acesso a universidade, alimentação, sanemaneto básico entre outras:

Proporcionam a inclusão e a geração de uma vida digna a população.
Tornam as pessoas dependentes do estado
Proporcionam a segregação, dentro da universidade de cotistas e não cotistas.
Causam aumento das situações de preconceito na sociedade.
8
Os problemas relacionados as questões étnico-raciais surgiram:

Os problemas relacionados as questões étnico-raciais surgiram:

Logo após o período do descobrimento do Brasil, quando pessoas passaram a ser escravizadas.
No século XXI com o surgimeto de tecnologias que disseminaram o ódio por diferentes grupos.
Os problemas raciais não existem na sociedade, são invenções de governos e da mídia.
No século XIX, após a revolução industrial, em que muitos africanos foram escravizados.
9
Quando, em sala de aula, ao tratar de temas relacionados a pessoas do grupo lgbtqia+, deve-se:

Quando, em sala de aula, ao tratar de temas relacionados a pessoas do grupo lgbtqia+, deve-se:

Evitar fazer piadas ofensivas, de cunho duvidoso, e tratar o tema com naturaliade.
Fazer piadas de cunho ofensivo debochando da situação.
Menosprezar tal situação, pois isso não é de sua competência.
Ignorar o tema, pois em sala de aula o assunto não deve ser tratado.
10
O preconceito é um problema restrito ao Brasil, pois somos considerados um país em desenvolvimento.

O preconceito é um problema restrito ao Brasil, pois somos considerados um país em desenvolvimento.

A afirmação está certa.
A afirmação está errada.
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