1
Quais são os 4 PARADIGMAS DE ASSISTÊNCIA À PESSOA COM DEFICIÊNCIA?
Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão
Médico-funcional, Socioassistencial, Socioecológico, Baseado nos direitos humanos
Capacidades, Empoderamento, Inclusivo, Participativo
Paradigma de Acessibilidade Universal, Paradigma de Autodeterminação, Paradigma de Integração Paradigma de Interseccionalidade
2
O que é integração?
É a modificação da sociedade como pré-requisito para a pessoa com deficiência buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania
Integração refere-se ao tratamento discriminatório de pessoas com deficiência, colocando-as em ambientes separados e segregados daqueles sem deficiência.
Integração é um processo que visa manter as pessoas com deficiência isoladas da sociedade, proporcionando-lhes apenas cuidados médicos e assistenciais básicos.
É a inserção da pessoa com deficiência para conviver na sociedade
3
O que é a inclusão?
Inclusão envolve a seleção cuidadosa de pessoas com habilidades excepcionais para integrá-las em grupos sociais específicos, permitindo que elas atuem como modelos para os outros
É a inserção da pessoa com deficiência para conviver na sociedade
É a modificação da sociedade como pré-requisito para a pessoa com deficiência buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania
nclusão refere-se à prática de criar espaços separados e exclusivos para pessoas com deficiência, onde elas podem se sentir mais confortáveis e aceitas
4
O que diz a Declaração de Salamanca?
que todos os alunos, sem distinção de condições físicas, intelectuais ou sociais, sejam integrados nas escolas como parte do sistema educacional, visando alcançar a educação universal.
É um acordo global que estabelece a exclusão de alunos com necessidades especiais das escolas regulares, visando proteger o aprendizado dos demais estudantes.
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
É a Definição e conceito de deficiência e discriminação com medidas de legislação, acessibilidade, sensibilização da população, promoção da vida e igualdade.
5
O que diz a Convenção de Guatemala?
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
Demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional alcançando educação para todos, as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
É um acordo global que estabelece a exclusão de alunos com necessidades especiais das escolas regulares, visando proteger o aprendizado dos demais estudantes.
6
O que diz a Declaração de Jomtien?
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
Participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares
Demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional alcançando educação para todos, as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
A educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos no mundo inteiro.
7
O que visa a Política Nacional De Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva?
Enfatiza o compromisso global com a educação básica para todos, reconhecendo-a como um direito humano fundamental.
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
A participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, garantindo atendimento educacional especializado; acessibilidade física nas comunicações e informações;
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
8
O que é o Estatuto da pessoa com deficiência?
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma legislação que estabelece a obrigatoriedade de testes de aptidão física e mental para determinar a capacidade das pessoas com deficiência de exercerem determinadas profissões ou atividades.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma legislação que concede benefícios financeiros exclusivos para pessoas com deficiência, compensando-as por suas limitações e custos adicionais associados à sua condição.
É a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma política que exige que todas as pessoas com deficiência sejam institucionalizadas em centros especializados, afastando-as da sociedade para facilitar sua gestão e cuidados.
9
O que diz a Nova legislação de 2021?
Obriga o poder público a oferecer um programa de diagnóstico e tratamento precoce aos alunos da educação básica com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade.
São os novos serviços de avaliação e de capacitação oferecidos no contexto de suas comunidades.
É a nova lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Dispõe sobre o protocolo Individual de avaliação (pia) Iii – adaptar as avaliações para que os aluno com tea apresentem seus conhecimentos por intermédio de exercícios práticos ou trabalhos escritos e orais.
10
O que diz a Nova lei estadual – sp para o tea? (2023)
adaptar as avaliações para que os aluno com tea apresentem seus conhecimentos por intermédio de exercícios práticos ou trabalhos escritos e orais
a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada e ao acesso imediato e contínuo aos recursos disponíveis aos demais cidadãos.
obriga o poder público a oferecer um programa de diagnóstico e tratamento precoce aos alunos da educação básica com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania
