Grupo 2 Quiz - Mestrado/Doutorado
Using technology to increase student (and faculty satisfaction with) engagement in medical education
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No artigo, os autores utilizam a ferramenta Zoom como sendo sua principal escolha. Com a pandemia, a Uninove adotou a educação a distância como uma opção viável de ensino, haja visto panorama. Quais ferramentas foram escolhidas pela Uninove?
Google meets e google classroom
Teams e aplicativos próprios
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Fazem parte das diferenças entre as sessões convencionais e sessões aprimoradas os seguintes itens: escolha do tempo, escolha da localização, tipos de respostas (individual ou em grupo) . Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
Verdadeira
Falsa
3
Observa-se uma notável diminuição no envolvimento dos alunos em todo o espectro educacional exceto na educação médica. Essa afirmação é verdadeira ou falsa?
Falsa
Verdadeira
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“Os formatos tradicionais de aprendizado síncrono capitalizam as interações simultâneas de alunos e professores e exigem que alunos e professores estejam no mesmo lugar e ao mesmo tempo. Em contraste, os formatos de aprendizagem assíncrona não estão vinculados a um determinado momento ou local ou à necessidade de interação simultânea aluno-aluno ou aluno-professor. Alunos (e professores) são capazes de acessar independentemente o evento ou curso de cada veze localização de sua escolha através das possibilidades da tecnologia . “ KAY, Denise; PASARICA, Magdalena. Using technology to increase student (and faculty satisfaction with) engagement in medical education. Advances In Physiology Education, [S.L.], v. 43, n. 3, p. 408-413, 1 set. 2019. American Physiological Society. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00033.2019. Com base no texto acima podemos deduzir que o modelo vivenciado nessa matéria pode ser descrito como:
Síncrono
Assíncrono
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O método de educação síncrona, como o utilizado pela Uninove, mostrou-se interessante pois aproximou a distância entre universidade e alunos de outros estados, entretanto tem como pontos negativos a redução do engajamento e interesse nas aulas. Em sua opinião, essa nova forma de ensino no Mestrado/Doutorado trouxe mais benefícios ou malefícios?
Acredito que o método presencial seja mais interessante
Acredito que o método virtual seja síncrono ou assíncrono trouxe mais pontos positivos
Acredito que temos ganhos e perdas quando comparamos método presencial com virtual
