História da Educação no Brasil e Tendências Pedagógicas
História do Brasil e Tendências Pedagógicas - Do Brasil Colônia a Primeira República
0
0
0
1
O primeiro período, que se estendeu de 1549 a 1759, caracterizou-se pelo predomínio da vertente religiosa da pedagogia tradicional, cujos principais representantes foram os jesuítas.
Certo
Errado
2
Nos três séculos de colonização portuguesa no Brasil, novas identidades culturais foram forjadas graças à atuação da Igreja Católica. A Educação, considerada como prática cultural, apresentou as seguintes características, EXCETO:
o código de ensino Ratio Studiorum pautou a organização do ensino dos colégios fundados e dirigidos pela Companhia de Jesus no Brasil colonial;
a ação da Igreja Católica é marcada por uma relação entre catequese e Educação, sendo que esta apresenta o objetivo de aculturar as populações indígenas;
a Educação esteve sob a tutela dos jesuítas que aplicaram um método de ensino que valorizava a gramática, a expressão culta e a memorização com vistas a inserir os colonos na cultura portuguesa;
as Ordens Beneditinas e Franciscanas também participaram no processo de Educação, porém sem o apoio oficial da Coroa portuguesa e sem recursos suficientes que garantissem uma ação sistemática.
Anchieta produziu poesia e teatro fundamentados no respeito à diversidade cultural indígena, o que garantiu a preservação dos mitos e práticas culturais desses povos;
3
A educação escolar no período colonial teve três fases que, respectivamente, foram educação jesuítica, reforma pombalina e período de D. João VI. Dentes essas três fases, a partir de 1979, o Estado assumiu a educação no Brasil e em Portugal. No Brasil foi instituída as “aulas régias” com o desaparecimento do curso de humanidades, que nada mais eram aulas avulsas de: I. latim. II. Ratio Studiorum. III. canto orfeônico. IV. grego. V. filosofia. VI. retórica. Qual das alternativas a seguir está CORRETA?
II, III, IV, e VI.
I, III, IV e VI.
I, IV, V e VI.
4
A respeito da história da organização da Educação brasileira é correto afirmar que:
No período imperial, são criadas as primeiras escolas normais para a formação de professores;
No período da ditadura militar, a política da Educação brasileira primava por um ensino libertador e crítico;
As primeiras escolas de ler e escrever brasileiras foram criadas pelos missionários protestantes que chegaram ao Brasil;
A LDB 9394/96 é a quinta LDB promulgada no Brasil.
5
Em 1760, foi realizado o primeiro concurso para professores públicos
Certo
Errado
6
A vinda da família real para o Brasil, em 1808, impulsionou o desenvolvimento cultural. Logo surgiram a Imprensa Régia e alguns jornais impressos, o Jardim Botânico do Rio de Janeiro e o Museu Real.
Certo
Errado
7
A Constituição de 1824 estabeleceu que a Educação deveria ser gratuita para todos os cidadãos. Para cumprir essa determinação, deputados e senadores aprovaram uma lei em 15 de outubro de 1827 que marcou o Dia do Professor e indicou que fossem criadas escolas de primeiras letras em todas as cidades e vilas.
Errado
Certo
8
Como parte do esforço de criar mais escolas, o Colégio Pedro II foi fundado em 1837, no Rio de Janeiro, para ser um modelo para o ensino secundário. E para quem iniciava os estudos havia as escolas de primeiras letras. Nelas, as aulas abordavam temas como a leitura, a escrita e as operações matemáticas.
Errado
Certo
9
A reforma instituída na corte em 1854 estabeleceu que aos 5 anos as crianças poderiam ingressar na escola, mas isso não era seguido. Como resultado, adolescentes de até 15 anos chegavam para as primeiras aulas e o docente tinha de lidar com isso.
Certo
Errado
10
A bandeira de luta por uma "escola única, pública, laica e gratuita" foi erguida pelos assim chamados pioneiros da Escola Nova. Sobre esse movimento, é CORRETO afirmar:
Tem no pragmatismo, no progressismo e no misticismo protestante suas bases teóricas.
Sua influência no Brasil deve-se a Anísio Teixeira, Lourenço Filho e outros.
Propunha um retorno aos estudos de latim e grego no curso secundário, sob a inspiração do Ratio Studiorum dos jesuítas.
11
Na década de 20 do século XX, o índice de analfabetismo no Brasil chegava a 80% da população. Várias manifestações foram feitas, à época, em favor da educação, provocando o surgimento de um movimento que marcou a educação brasileira. Acerca desse movimento, conhecido como escolanovismo, assinale a opção correta.
Por influência desse movimento, as idéias positivistas ganharam a simpatia das gerações mais novas de oficiais formados pelas escolas militares, cujo currículo valorizava as ciências exatas em detrimento da tradição humanista.
Esse movimento introduziu a defesa da escola pública para todos, a fim de que se pudesse alcançar uma sociedade igualitária e sem privilégios.
Esse movimento, que defende a aplicação do modelo empresarial na escola, baseia-se na racionalização e na produção do sistema capitalista, sendo um dos objetivos dos teóricos que a defendem adequar a escola às exigências da sociedade industrial.
12
As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Neste sentido é correto afirmar que as tendências pedagógicas estão divididas em:
Tradicional e Histórico-crítica
Liberais e Progressistas
Liberais e Renovadas
13
É correto afirmar que as tendências pedagógicas Liberais são classificadas em:
Tradicional, Libertária e Renovada
Tradicional, Tecnicista e Libertária
Tradicional, Tecnicista e Renovada
14
O papel da escola é para o preparo intelectual, Iniciou-se no século XIX e domina grande parte do século XX. Inclui tendências e manifestações diversas. é correto afirmar que a tendência pedagógica desta alternativa é:
Tradicional
Tecnicista
Renovada
15
É correto afirmar que a tendência pedagógica Progressista é classificada em:
Histórico-crítica, Libertadora e Renovada
Libertadora, Libertária e Histórico-crítica
Libertadora, Libertária e Renovada
