Quiestionário Bourdieu
ESCOLA CONSERVADORA: AS DESIGUALDADES FRENTE À ESCOLA E À CULTURA – PIERRE BOURDIEU
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1- Qual é o ponto de partida das reflexões de Bourdieu no texto?
b) O estudo dos mecanismos de superseleção
d) O modo de transmissão do capital cultural
a) A escola é libertadora e permite mobilidade social
c) A escola exerce um papel conservador de legitimação das desigualdades sociais
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2- O capital cultural e o dom social de cada educando são
b) Fatores que explicam as diferenças de êxito escolar entre distintas classes sociais.
a) Algo natural e justo dentro da sociedade
c) Adquiridos somente a partir da entrada da criança numa instituição escolar
d) Fatores irrelevantes para analise das escolhas dos percursos escolares
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3- Considerando capital cultural global da família do educando, pode-se afirmar que:
b) A renda familiar tem relação inversamente proporcional com o êxito escolar do filho
a) A renda familiar tem relação proporcional direta com o êxito escolar do filho
d) A renda familiar é fator mais condicionante do que o capital cultural global familiar para o êxito escolar do aluno.
c) A renda familiar não tem influencia significativa dentro de grupos familiares com o mesmo capital cultural global para o êxito estudantil do discente.
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4- Qual a proporção entre acesso ao ensino superior de filhos da classe alta em relação aos filhos de trabalhadores agrários e posteriormente com relação a filhos de operários urbanos?
a) 80 vezes maior e 50 vezes maior.
c) 80 vezes maior e 60 vezes maior
d) 80 vezes maior e 40 vezes maior.
b) 60 vezes maior e 40 vezes maior
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5- O autor defende que não basta apontar a escola como instituição conservadora, mas deve-se:
d) Explicitar quais mecanismos corroboram na eliminação majorada das crianças de classes desfavorecidas.
a) Justificar os processos de seleção, avaliação e exclusão no percurso escolar.
c) Limitar ao capital cultural dos pais a chance de sucesso dos filhos na escola.
b) Estudar os problemas a partir do ingresso do aluno na instituição escolar.
