Quiz Aprendizagem Motora
Boa tarde pessoal! Viemos aqui certificar que vocês possam reforçar cada vez mais o conhecimento na disciplina de Aprendizagem Motora e também um pouco do nosso espaço lá na UFTM!
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Qual alternativa corresponde à um dos conceitos de Aprendizagem Motora?
Processo de mudança na organização do comportamento motor durante todo o ciclo da vida
Mudança permanente no comportamento motor
Mudanças adaptativas em direção a competência
Mudança relativamente permanente no comportamento motor
2
São capacidades motoras já identificadas:
Força isotônica; Rastreamento visual; Rastreamento auditivo
Capacidade de salto em distância; Tempo de execução; Força máxima
Resistência aeróbia; Resistência anaeróbia; Coordenação multimembros
Tempo de reação; Velocidade do punho e dedos; Equilíbrio estático/dinâmico
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Levando em conta que nas aulas práticas com a Prof. Suziane são ofertados chocolates aos alunos que conseguem cumprir os circuitos com melhor técnica, define-se o conceito de técnica como:
Técnica trata-se do meio mais trabalhoso, porém eficiente de se alcançar um objetivo
Meio mais eficaz de executar um movimento e se ganhar chocolates, independente do tempo de execução do movimento
Meio mais econômico e eficiente para se atingir um objetivo e ganhar chocolates na UFTM
Meio mais rápido de se executar um movimento, com a velocidade compensando as chances de falha
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Quais são as características da habilidade?
Consistência e flexibilidade
É determinada mais por fatores genéticos
Consistência
Rigidez e flexibilidade
5
Sabendo que os atletas que melhor possuem habilidade de saída no atletismo podem garantir certa vantagem no início da prova, pode-se relacionar essa habilidade com a capacidade motora de:
Velocidade de membros inferiores
Tempo de audição
Tempo de reflexividade
Tempo de reação
6
Qual das habilidades, sendo elas aberta ou fechada, necessita de uma melhor capacidade cognitiva, entendimento tático?
Habilidades Abertas: executadas em ambientes variáveis e imprevisíveis.
Habilidades Fechadas: ambientes previsíveis, estáveis.
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A rotina de um aluno do segundo período da UFTM se resume em: Realizar arremessos na aula de atletismo do Edmar; executar sequências de exercícios de ginástica com a Prof. Regina; além de fazer um teste de corrida em aprendizagem motora com a Prof. Suziane. O arremesso, a sequência em ginástica, e a corrida, são respectivamente:
Habilidades: Contínua, Discreta e Seriada
Habilidades: Seriada, Discreta e Contínua
Habilidades: Contínua, Seriada e Discreta
Habilidades: Discreta, Seriada e Contínua
8
Considerando que você queira melhorar sua habilidade de arremesso de bola, porém você gostaria de saber se está tendo mais acertos do que erros. De acordo com a Aprendizagem Motora, qual teste você usaria e porque?
Teste de transferência, porque o objetivo deste teste é avaliar a consistência do indivíduo, para saber se ele mantém um padrão de acerto ou erro de uma determinada tarefa, ou seja, ajudaria a saber se estou acertando mais ou errando mais.
Teste de retenção, porque o objetivo deste teste é avaliar a consistência do indivíduo, para saber se ele mantém um padrão de acerto ou erro de uma determinada tarefa, ou seja, ajudaria a saber se estou acertando mais ou errando mais.
Todas alternativas anteriores
Teste de retenção, porque o objetivo deste teste é avaliar a flexibilidade do indivíduo de se adaptar para atender as demandas da tarefa, ou seja, ajudaria a saber se consigo me adaptar para realizar realizar o arremesso de bola.
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Uma mesma habilidade pode mudar de classificação, passar de fechada para aberta ou vice-versa?
Sim, um exemplo é o ato de caminhar, se eu caminhar sozinho vai ser fechada, se caminhar em uma rua movimentada vai ser aberta.
Não, um exemplo é o ato de caminhar, caminhando sozinho ou em uma rua movimentada o meu padrão de movimento vai ser o mesmo.
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O esporte apresentado nesta imagem, sem nenhuma interferência ambiental, se trata de uma habilidade:
Mista
Fechada
Aberta
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Uma criança de 7 anos está aprendendo sobre o vôlei, e seu professor está ensinando sobre o saque por cima da rede. Ele realizou 10 tentativas para cada três alvos para serem acertados na quadra e acertou somente 3 em cada um dos alvos. No dia seguinte seria realizado um teste de retenção para saber se ele conseguiria ter mais consistência nos acertos dos objetivos. Será que no dia seguinte ele poderia acertar mais os alvos?
Não, pois não teve tempo suficiente para aprender a habilidade do saque e ele irá acertar menos de novo.
Sim, pois após, no mínimo, uma noite bem dormida, há mais probabilidade de a habilidade do saque se consolidar e ele conseguir acertar mais.
