Segunda avaliação de Logos e Brincadeiras

Segunda avaliação de Logos e Brincadeiras

Turma de Educação Fisica polo de Vitorino Freire-Ma

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Riba Andrade
1
Questão 1º- Diante da realidade na qual o que predomina é a industrialização, muitos estudiosos apontam que os setores produtivos estão disponibilizando brinquedos na área educacional, dando maior destaque para tais produtos.Desse modo, o brincar é uma das formas de linguagem que a criança usa para entender e interagir consigo mesma e com os outros e o próprio mundo.

Questão 1º- Diante da realidade na qual o que predomina é a industrialização, muitos estudiosos apontam que os setores produtivos estão disponibilizando brinquedos na área educacional, dando maior destaque para tais produtos.Desse modo, o brincar é uma das formas de linguagem que a criança usa para entender e interagir consigo mesma e com os outros e o próprio mundo.

A-Todas estão corretas
B-As brincadeiras são de suma importância para o desenvolvimento da chamada motricidade, do raciocínio por meio do faz-de-conta, utilizando sempre pelas crianças quando estão brincando.
C-À medida que a criança vai se desenvolvendo fisicamente, as brincadeiras vão tomando dimensão mais socializadora
D- É brincando que a criança começa a se relacionar com as pessoas, que ela descobre o mundo, se desenvolve com o que ela aprendeu, a criança desenvolve com mais saúde, elimina o estresse, aumenta a criatividade e a sensibilidade, estimula a sociabilidade.
2
Questão 2º- A conduta lúdica?

Questão 2º- A conduta lúdica?

B- Caracterizado pela obrigação de fazer,pois estou na aula de Educação Física.
C-As situacões A e B estão corretas.
D- NRA
A-Caracterizada pelo prazer e pela alegria, pode ser desenvolvida por meio de muitas atividades, entre elas: o teatro, a literatura, o desenho, o jogo e o brincar.
3
Questão 3ª-O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO,COM ISSO POSSO AFIRMAR?

Questão 3ª-O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO,COM ISSO POSSO AFIRMAR?

A- Na Zonas de Desenvolvimento Proximal na criança, pois ao brincar ela realiza, mesmo de forma imaginativa, atividades e funções que muitas vezes estão acima de suas reais capacidades, mas que são possíveis na situação do brinquedo.
D-NRA
C- As opções A e B estão corretas
B-Por outro lado, as regras não estão explícitas e as imaginação implícita.
4
Questão 4º-Num contexto social, quando um indivíduo está em recreação significa que está sentindo prazer em realizar algum tipo de atividade junto com outras pessoas, melhorando o convívio e o relacionamento.Com podemos afirmar?

Questão 4º-Num contexto social, quando um indivíduo está em recreação significa que está sentindo prazer em realizar algum tipo de atividade junto com outras pessoas, melhorando o convívio e o relacionamento.Com podemos afirmar?

D- NRA
A-Sua linguagem é de fácil assimilação por todas as crianças e exige uma concentração durante uma determinada quantidade de tempo, que vai variar de acordo com a etapa dedesenvolvimento em que a criança se encontra.
B-Sua linguagem não é de fácil assimilação por todas as crianças e não exige uma concentração.
C-As opções A e B estão corretas
5
Questão 5º-A educação física nas séries iniciais busca auxiliar o educando em seu desenvolvimento motor, suas capacidades e habilidades físicas.Com isso podemos afirmar?

Questão 5º-A educação física nas séries iniciais busca auxiliar o educando em seu desenvolvimento motor, suas capacidades e habilidades físicas.Com isso podemos afirmar?

C-As opções A e B estão corretas.
D-NRA
B-Os professores de educação física tem e podem se limitar ao desenvolvimento de habilidades, já que não devem ser conhecedores de que o corpo é uma totalidade, ele nao transmite e não comunica-se sem a necessidade das palavras.
A-É preciso desenvolver os movimentos, correr, pular, agachar, subir, desviar, lanchar, arremessar, saltitar e outros, para participar das atividades práticas.
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